11．下列對(duì)Fe、Fe2+'Fe3+三種粒子的判斷，正確的是（　　）
①核電荷數(shù)相同②核外電子數(shù)相等③所含的質(zhì)子數(shù)相等④質(zhì)量幾乎相等．
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②

分析 因?yàn)镕e、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒，故其質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)相同；因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故其質(zhì)量幾乎相等．

解答 解：①1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，它們的核電荷數(shù)沒有發(fā)生改變，它們的核電荷數(shù)相同，故選項(xiàng)說法正確．
②1個(gè)Fe失去2個(gè)電子形成Fe2+，失去3個(gè)電子形成Fe3+，則Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
③因?yàn)镕e、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒，故其質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)相同；故所含的質(zhì)子數(shù)，故選項(xiàng)說法正確．
④Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的核外電子數(shù)不同，而原子的質(zhì)量主要是集中在原子核上，則三者的質(zhì)量幾乎相等，故選項(xiàng)說法正確．
故①④說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解原子的定義和構(gòu)成：原子由原子核和核外電子構(gòu)成，其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中a儀器的名稱：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在第一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是在試管口放一團(tuán)棉花，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）甲烷是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），若選用E裝置用于排空氣法收集 甲烷，甲烷應(yīng)從c（填“b”或“C”）端通入，若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從右（填“左”或“右”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．酚酞是一種常用的指示劑，其化學(xué)式為C20H14O4．下列敘述正確的是（　�。�
A．酚酞遇鹽酸變紅色
B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比20：14：4
D．將100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的酚酞溶液稀釋成0.5%的酚酞溶液，需要加入
水的質(zhì)量為100 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫儀器名稱或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；
（2）用量筒量取20mL水俯視讀數(shù)，量取水的體積會(huì)偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（3）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽；
（4）在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果彈簧夾沒有夾緊，其他操作均正確，則測(cè)得空氣中氧氣的含量大于$\frac{1}{5}$（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下圖表示用雙氧水溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)基本操作，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒溶液		B．
收集氧氣		C．
檢查裝置氣密性		D．
驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（　�。�
A．洗滌劑       乳化功能     清洗餐具
B．酒精         可燃性       消毒劑
C．金剛石       硬度大       裁玻璃
D．干冰         升華吸熱    人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
鐵絲燃燒		B．稀釋濃硫酸C．
移走蒸發(fā)皿		D．
檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．下表是A、B、C三種固體物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃020406080100
溶解度/gA13.331.663.9110169246
B35.736.036.637.338.439.8
C0.180.160.140.110090.07
（1）從表中數(shù)據(jù)可以看出AB的溶解度隨溫度升高而增大．
（2）若A中混有少量B，提純A所采用的方法是降溫結(jié)晶．
（3）20℃時(shí)，100gB飽和溶液中含B物質(zhì)的質(zhì)量＜（填“＞”“=”“＜”）36.0g．
（4）將40℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C．

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