實(shí)驗(yàn)室配制溶液或混合物分離時(shí),可能涉及以下操作:①稱(chēng)量②過(guò)濾③計(jì)算④蒸發(fā)結(jié)晶 ⑤溶解.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)用純凈的氯化鈉固體和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液.配制上述溶液需要水的體積是
 
mL(水的密度是l g/cm3).需要用到的玻璃儀器是燒杯、量筒和
 

(2)乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽(雜質(zhì)不溶于水)和蒸餾水配制氯化鈉溶液,配制前應(yīng)進(jìn)行提純,那么,粗鹽提純的方法是
 
,正確的操作順序是
 
(填序號(hào))
分析:(1)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;再用水的質(zhì)量除以水的密度即可;根據(jù)配制溶液需要的儀器考慮需要的玻璃儀器;
(2)根據(jù)粗鹽提純的過(guò)程考慮具體步驟.
解答:解:(1)氯化鈉質(zhì)量:100g×15%=15g,需水:100g-15g=85g;水的體積:
85g
l g/cm3
=85mL;配制溶液用到的儀器有:燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、天平、藥匙.所以玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒、量筒;
(2)由于含雜質(zhì)的食鹽中雜質(zhì)不溶于水,所以可以用過(guò)濾的方法來(lái)除去雜質(zhì),所以首先要加水溶解,再進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾后得到的是食鹽水,要出去水得到純氯化鈉,需要對(duì)食鹽水進(jìn)行蒸發(fā),最后可得到氯化鈉,這種方法總起來(lái)說(shuō)屬于結(jié)晶法.所以步驟為:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
故答案為:(1)85;玻璃棒;(2)結(jié)晶;⑤②④.
點(diǎn)評(píng):要熟記溶質(zhì)、溶劑的計(jì)算方法,要特別注意在計(jì)算體積時(shí),要注意單位換算;要了解溶液配制需要的玻璃儀器;掌握粗鹽提純的步驟:溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下:

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
H2SO4+CuO═CuSO4+H2O
; 反應(yīng)②:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%.現(xiàn)要配制40g 24.5%的硫酸,需
10
10
g 98%的硫酸和
30
30
g水.
(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí),可將反應(yīng)物加入
燒杯
燒杯
中(填儀器名稱(chēng)),然后
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
 (填操作名稱(chēng)),使反應(yīng)充分進(jìn)行.
(4)試劑A可選用
H2SO4(CuSO4等合理即可)
H2SO4(CuSO4等合理即可)
溶液(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)
(5)已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.
【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑( 產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
【猜想】猜想1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金粉末中除鋁外,還含有
(填名稱(chēng)).
猜想3:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.
【實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸、30%NaOH溶液.
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過(guò)量的
30%NaOH溶液
30%NaOH溶液
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣備用.
粉末部分溶解,并有氣體放出. 合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加過(guò)量的
10%鹽酸
10%鹽酸
,充分反應(yīng).
濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色. 合金中一定含有
鐵和銅
鐵和銅
【探究結(jié)論】猜想3成立.
【反思】一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與鹽酸等酸反應(yīng),而鋁與酸、堿都能反應(yīng),說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì).寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年冬天天氣比較寒冷,市場(chǎng)上各種各樣的保暖袋熱銷(xiāo).
(1)有一種發(fā)熱產(chǎn)品“熱寶”暖手袋(密封性好)很有特色,初次使用只要用手揉搓袋內(nèi)的液體,一段時(shí)間后,溫度就會(huì)升高;當(dāng)停止揉搓,冷卻到室溫時(shí),袋內(nèi)的液體中會(huì)有固體物質(zhì);再次使用時(shí),只要把“熱寶”放入沸水中加熱,使袋內(nèi)固體消失后,再次用手揉搓袋內(nèi)的液體,溫度便又會(huì)升高.因此,此產(chǎn)品可反復(fù)使用達(dá)千次以上.
查閱資料:袋內(nèi)的液體是醋酸鈉的“過(guò)飽和溶液”.
Ⅰ.在一定溫度和壓力的條件下,當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已超過(guò)該溫度和壓力下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而溶質(zhì)仍不析出的現(xiàn)象叫過(guò)飽和現(xiàn)象,此時(shí)的溶液稱(chēng)為過(guò)飽和溶液.
Ⅱ.醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的配制方法:室溫下,先向裝有醋酸鈉飽和溶液的燒杯中加入一定量的醋酸鈉晶體,再將燒杯放在到電熱板上加熱,使晶體完全溶解,最后將該溶液急速冷卻到室溫(冷卻過(guò)程中無(wú)晶體析出).
Ⅲ.醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”是一種處于不穩(wěn)定狀態(tài)的溶液,其不穩(wěn)定性主要體現(xiàn)在:若溶液受到振動(dòng)或者向溶液中加入溶質(zhì)晶體,溶液中便會(huì)出現(xiàn)晶核--溶質(zhì)析出的聚集中心,這時(shí)溶液中過(guò)量溶解的溶質(zhì)就會(huì)析出而成為飽和溶液,即轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定狀態(tài).
分析問(wèn)題:根據(jù)上述材料,回答如下問(wèn)題:
①醋酸鈉固體的溶解度隨溫度的升高而
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減小”).
②在使用過(guò)程中,“熱寶”暖手袋內(nèi)液體中產(chǎn)生的固體物質(zhì)是
醋酸鈉晶體
醋酸鈉晶體

③醋酸鈉的“過(guò)飽和溶液”轉(zhuǎn)變成飽和溶液的過(guò)程是一個(gè)
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)過(guò)程.
④實(shí)驗(yàn)室的桌面上現(xiàn)有一個(gè)裝有醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的燒杯,若要使溶質(zhì)從溶液中析出,可采取下列方法中的
C
C

a.加入少量醋酸鈉晶體   b.摩擦燒杯壁,產(chǎn)生玻璃碎末  c.過(guò)度冷卻   d.用玻璃棒攪拌
A.a(chǎn)             B.a(chǎn)、b           C.a(chǎn)、b、d         D.a(chǎn)、b、c、d
(2)某沿海地區(qū)的食品廠(chǎng)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)了一種保暖袋深受中小學(xué)生喜愛(ài).剪開(kāi)保暖袋的外層塑料,會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一小袋紅色液體和一些固態(tài)物.紅色液體是一種溶解了有香味的色素的水溶液.
使用時(shí),用手拍打幾下保暖袋,讓袋內(nèi)紅色液體與固態(tài)物接觸,3至5分鐘保暖袋的溫度就達(dá)70度以上.
提出問(wèn)題:袋內(nèi)的固態(tài)物是什么?
進(jìn)行猜想:猜想1:固態(tài)物是氫氧化鈉;猜想2:固態(tài)物是A物質(zhì);猜想3:固態(tài)物是硝酸銨.
上述猜想中,猜想3肯定不成立的理由是
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了驗(yàn)證其他兩種猜想,某化學(xué)興趣小組開(kāi)展了如下探究:
Ⅰ.查閱資料發(fā)現(xiàn),氫氧化鈉的主要性質(zhì):①一種易溶于水的白色固體;②能夠使無(wú)色酚酞變紅色;③能和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,且反應(yīng)生成的Na2CO3易溶于水.
Ⅱ.請(qǐng)完成如下探究實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取袋內(nèi)固體與一定量的水混合后于燒杯中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,向?yàn)V液中
通入二氧化碳
通入二氧化碳
溶液變渾濁
溶液變渾濁
猜想2正確
反思評(píng)價(jià):①小組同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固態(tài)物中還混有一些煅燒過(guò)的田螺、蚌殼碎片,由此想到了猜想2的A物質(zhì)的來(lái)源.A物質(zhì)
CaO
CaO
(寫(xiě)化學(xué)式),生成A物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;A物質(zhì)在食品廠(chǎng)里的一種用途是:
干燥劑
干燥劑

②袋內(nèi)的液體之所以不用蒸餾水,而要向水中添加一些易溶性色素,一方面是使液體顏色鮮艷、且有香氣;另一方面是防止低溫下結(jié)冰而凍裂包裝袋,其主要原理是
降低水的凝固點(diǎn)
降低水的凝固點(diǎn)

③與上題裝有醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的熱寶相比,本題中深受中小學(xué)生喜愛(ài)的保暖袋在使用價(jià)值上最突出的一個(gè)缺點(diǎn)是
使用方便
使用方便

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?息縣模擬)硫化氫(H2S) 是一種沒(méi)有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有SO2和水生成.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O
2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O

(2)根據(jù)裝置圖(圖1)回答下列問(wèn)題:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用
B
B

②若用C裝置收集H2S氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為
b
b

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D,則D中所盛的試劑應(yīng)該是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑為
氫氧化鈉溶液等
氫氧化鈉溶液等
.?
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).圖2表示用上述配制的稀鹽酸與40g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線(xiàn).
①該圖象說(shuō)明中和反應(yīng)
放熱
放熱
,(放熱或吸熱)
②當(dāng)加入25g鹽酸溶液時(shí),所得溶液中的微粒有:
H2O、Na+、Cl-和H+
H2O、Na+、Cl-和H+
(用化學(xué)符號(hào)表示).
③試某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

硫化氫(H2S) 是一種沒(méi)有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有SO2和水生成.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______.
(2)根據(jù)裝置圖(圖1)回答下列問(wèn)題:
①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用______.
②若用C裝置收集H2S氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為_(kāi)_____.
③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D,則D中所盛的試劑應(yīng)該是______.
④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑為_(kāi)_____.?
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).圖2表示用上述配制的稀鹽酸與40g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線(xiàn).
①該圖象說(shuō)明中和反應(yīng)______,(放熱或吸熱)
②當(dāng)加入25g鹽酸溶液時(shí),所得溶液中的微粒有:______(用化學(xué)符號(hào)表示).
③試某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫化氫(H2S) 是一種沒(méi)有顏色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有SO2和水生成。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),制得硫化氫氣體,試回答:

(1)寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式                                  。

(2)根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

①制取H2S氣體的發(fā)生裝置 可選用          。

②若用C裝置收集H2S氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為           。

③為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性,可將氣體通入裝置D,則D中所盛的試劑應(yīng)該是           。

④做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收。E中試劑為                 。

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并用其測(cè)定某氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。右圖表示用上述配制的稀鹽酸與40 g某氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中,使用數(shù)字傳感儀測(cè)得溶液溫度變化的曲線(xiàn)。

①該圖像說(shuō)明中和反應(yīng)         ,(放熱或吸熱)

②當(dāng)加入25 g鹽酸溶液時(shí),所得溶液中的微粒有:                           

(用化學(xué)符號(hào)表示)。

③試某氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 


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