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電解食鹽水的化學方程式為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2+H2
(1)電解117g食鹽水,能產生多少克的氯氣、氫氣?
(2)所得的氯氣和氫氣可用于制造用途廣泛的氯化氫:H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl,按上題所得的氯氣和氫氣制氯化氫,最多是否為73g?不用化學方程式也能直接推算嗎?為什么?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:(1)根據(jù)電解食鹽水的化學方程式,由氯化鈉的質量可以求出氯氣、氫氣的質量;
(2)根據(jù)質量守恒定律參加反應的各物質之和等于生成的各物質的質量之和,據(jù)此分計算回答.
解答:解:(1)設電解117g食鹽水能生產氯氣的質量為x,氫氣的質量為y
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
117              71    2
117g             x     y      
117
117g
=
71
x
=
2
y
 
解得:x=71g,y=2g; 
(2)用氯氣和氫氣制氯化氫能產生73g氯化氫氣體.由H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl可知,氯氣和氫氣的質量比為71:2,所以根據(jù)質量守恒定律可知:氯化氫氣體的質量=71g+2g=73g.
答:(1)能生產氯氣的質量為71g,氫氣的質量為2g;(2)能產生73g氯化氫氣體;由H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl可知,氯氣和氫氣的質量比為71:2,所以根據(jù)質量守恒定律可知:氯化氫氣體的質量=71g+2g=73g.
點評:本考點是有關化學方程式的計算題,屬于文字敘述型計算題.近幾年的中考計算題,題型多樣,主要有表格題、圖象題、標簽題、圖象和表格相聯(lián)系的綜合題以及與文字敘述題等,從不同的方面考查了學生的識圖能力、分析能力和計算能力.同學們要認真把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在過氧化氫分解制氧氣的反應中,發(fā)生變化的粒子是
 
,保持不變的粒子是
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒時,產生白色火焰,生成黑色固體
B、紅磷在空氣中燃燒時,生成大量白色煙霧
C、硫在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍紫色火焰,生成無色無味的氣體
D、水通電一段時間后,正極與負極產生的氣體體積比約為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣和氧氣的混合氣體共15g,使它們充分反應后生成水9g,則原混合氣體中氧氣的質量是( 。
A、8g或6g
B、肯定是8g
C、8g或14g
D、5g或10g

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃下列各瓶混合氣體:①CH4與CO2②H2與CO2③H2與空氣④CH4與O2⑤煤氣與空氣⑥N2與CO2,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、①③④B、③④⑤
C、①②③D、④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組選用如圖所示裝置,進行CO2制取和性質實驗,請你根據(jù)所學知識,依圖回答下列問題:

(1)儀器①的名稱為
 

(2)收集少量CO2氣體應選擇
 
(填裝置序號).
(3)若A與D連接,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,原因是
 
(用化學方程式表示).
(4)若A與F連接,則F中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質有
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

世界是物質的,物質是由各種化學元素組成的,請用化學用語回答:
(1)保持水化學性質的最小粒子
 
;
(2)地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物
 
;
(3)氧化鐵中+3價的鐵元素
 
;
(4)在某原子的結構示意圖中,x=
 
,其中y=
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵銹的主要成分是
 
,為除去鐵釘上的銹跡,某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈
 
色.這是因為(用化學方程式表示)
 
;不一會兒,又看到溶液中有
 
的現(xiàn)象,這是因為鐵釘部分溶解(用化學方程式表示)
 
,反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)水是生命之源,它與我們的生活密切相關.
①下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是
 

A.吸附      B.蒸餾       C.過濾      D.靜置沉淀
②區(qū)分硬水和軟水常用的物質是
 

③如圖1為電解水的裝置,

A、B試管中得到的氣體體積比為
 
,通過此實驗證明水是由
 
組成的,該反應的化學方程式為
 

④下列對水資源認識的敘述中錯誤的是
 

A.水體污染加劇了淡水資源的危機
B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務
C. 地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
(2)鈣為骨質疏松的患者需補充的元素,其原子結構示意圖如圖2:
①X的值是
 
,②鈣原子容易
 
電子形成離子.
③如圖3微粒中
 
與鈣元素具有相似的化學性質(填序號)

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