“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題：

   

(1)圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示_____________________________；

(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是________________________________________________________________；

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，其基本反應(yīng)類型屬于____________。


.(1)一個銅原子(或銅原子聚集體)  (2)氫離子與碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳(或H+和結(jié)合生成H2O和CO2)  (3)4NH3+3O22N2+6H2O  置換反應(yīng)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。下列實驗操作或設(shè)計中正確的是（      ）

  

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下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(  )

A.C+CO22CO                           B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O2NaOH+H2↑                   D.Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

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下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是(  )

A.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子          B.2Na：“2”表示兩個鈉元素

C：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價                  D.2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子

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圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題：

(1)A、B、C、D屬于______種元素的粒子；

(2)A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號)；

(3)D中x＝______；

(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是______。

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物質(zhì)的性質(zhì)與用途有密切關(guān)系。下列說法不正確的是(  )

A.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹

B.碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，碳黑常用來制作碳素墨水

C.洗潔精具有乳化功能，可用于去油污

D.熟石灰呈堿性，可用于改良酸性土壤

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實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。這瓶無色液體是什么呢?實驗員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是______________________________________________________。

（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量_______粉末

沒有氣泡產(chǎn)生

該液體不是過氧化氫溶液

步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液

_______

該液體是稀硫酸

【反思交流】

（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是____________________________________。

（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為________________________。

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對比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法，甲、乙、丙三組同學(xué)利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

 

【實驗分析】

(1)請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

化學(xué)方程式

甲同學(xué)

白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，氣球先膨脹后縮小，天平平衡

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學(xué)

燒杯中有大量______產(chǎn)生，天平不平衡

Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學(xué)

鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等

該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下，請分析導(dǎo)致丙同學(xué)實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有__________________________________________________________________________________________。

【實驗結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

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下列實驗操作錯誤的是（    ）

A              　　　B                   C              D

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