7．對于下列問題的微觀解釋中，錯誤的是（　�。�
A．氮水揮發(fā)--分子不斷運動
B．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快--溫度越高，分子運動速率越快
C．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中--氧分子數(shù)減少
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)--分子構(gòu)成不同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、氮水揮發(fā)，是因為分子是不斷運動的，故選項解釋正確．
B、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為溫度升高，分子運動的速率加快，故選項解釋正確．
C、6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤．
D、一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究．
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分．
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學設(shè)計了如下實驗裝置：（提示：一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅等金屬氧化物）

【實驗探究】
（1）實驗過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體．
（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
【問題討論】
（1）C裝置的作用是檢驗CO2是否除干凈．
（2）裝置末端酒精燈的作用是燒掉未反應的CO，防止污染空氣（或進行尾氣處理）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖為A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫至t1℃，析出的晶體中含有A和C
B．0℃時，可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的A、B、C三種溶液
C．在P點時A和C的溶解度曲線相交，則t1℃時A和C 的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物品中，用有機合成材料制成的是（　�。�
A．全棉衣服B．塑料牙刷C．木制玩具D．玻璃杯子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在我們的日常生活中涉及到許多變化．下列變化中不包含化學變化的是（　�。�
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成
B．在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C．冰塊制成冰雕
D．綠色植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．微量元素是人體必需的營養(yǎng)素，多吃無害
C．向食品袋里沖入氦氣延長食品的保質(zhì)期
D．有機物是含碳的化合物，CO、CO2也是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．豆腐起源于我省淮南八公山．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式：C6H13NO2），豆腐制作時可以加入石膏主要成分（CaSO4）．下列說法正確的是（　　）
A．亮氨酸是氧化物B．CaSO4中鈣為+2價
C．亮氨酸中碳、氫元素個數(shù)比為6：13D．亮氨酸由22個原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．向盛有146.3g氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液的燒杯中加入一定量氯化銅固體粉末，恰好完全反應，過濾、得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為11.7%的無色溶液150g．請計算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是17.55g；
（2）原混合溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．冰冰同不害超市購買的袋裝薯片中意外發(fā)現(xiàn)有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe”；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，小麗打算進行實驗探究，請你一同參與．
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原，②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色．
[實驗設(shè)計]裝置如圖所示：

【實驗預測與分析】
（1）若要證實樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O． 若要證實樣品中含有Fe，D中應觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應觀察到白色固體變成藍色．
（2）A中反應產(chǎn)生氣體單質(zhì)的化學方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；．
（3）有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應該有別的物質(zhì)，請你寫出其中其中不屬于氧化物的化學式Ca（OH）2 ．為了驗證該物質(zhì)的存在，有同學取一部分袋內(nèi)灰白色粉末加水充分溶解、過濾，再向濾液中滴加酚酞溶液，若液體變紅色，則證明了該物質(zhì)的存在．
（4）冰冰認為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應，請你寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）有同學認為應在E裝置后增加盛有濃硫酸的洗氣瓶．才使實驗更有說服力．

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