10.在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分.
【猜想】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2CO和CO2都有
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3,興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:(提示:一氧化碳具有還原性,能還原氧化銅等金屬氧化物)

【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中黑色粉末變成紅色;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明:猜想3成立.
【問題討論】
(1)C裝置的作用是檢驗(yàn)CO2是否除干凈.
(2)裝置末端酒精燈的作用是燒掉未反應(yīng)的CO,防止污染空氣(或進(jìn)行尾氣處理).

分析 【猜想】根據(jù)猜想1和3分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)最后有二氧化碳生成,說明有CO存在;
【問題討論】(1)二氧化碳可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在;
(2)裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO.

解答 解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2;
故答案為:CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,可使石灰水變渾濁,所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
故答案為:A.
(2)C裝置中澄清石灰水不變渾濁,說明原有的二氧化碳已經(jīng)被完全吸收;E裝置中黑色粉末變成紅色,說明氧化銅被還原;F中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成,說明還原氣是CO.
故答案為:F中澄清石灰水變渾濁.
【問題討論】
(1)澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,所以C裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收;
(2)為防止一氧化碳污染空氣,裝置末端酒精燈可以點(diǎn)燃尾氣CO,防止污染空氣.
答案:
【猜想】CO2
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)A; (2)F裝置中澄清石灰水變渾濁;
【問題討論】
(1)檢驗(yàn)CO2是否除干凈; (2)燒掉未反應(yīng)的CO,防止污染空氣(或進(jìn)行尾氣處理).

點(diǎn)評(píng) 此題是檢驗(yàn)一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.金屬在生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用.
(1)銅絲用作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是CuSO4+Fe═FeSO4+Cu(用化學(xué)方程式表示).
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語中,既能表示一種物質(zhì),還能表示一種元素的是( 。
A.O2B.HC.CuD.2N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.圖中,甲是相對(duì)分子質(zhì)量為16的有機(jī)物,乙是最常見的溶劑,丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.甲的化學(xué)式CH4;②和③的化學(xué)方程式分別為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O和CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請(qǐng)從碳酸、小蘇打、熟石灰、生石灰中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)常用作改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2;(2)常用作發(fā)酵粉主要成分的是NaHCO3
(3)常用作固體干燥劑的是CaO;(4)一種易分解的酸H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)氫氣還原氧化銅的原理測(cè)定水的組成.請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究 (提示:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O)

【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用如圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范).洗氣瓶B中濃硫酸的作用為干燥氫氣
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11:80,而由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為1:8.
【分析交流】針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對(duì)此改進(jìn)的方法是在D裝置后,再連接一個(gè)盛堿石灰的干燥管,防止空氣中的水蒸氣和CO2加入D裝置 (假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).小組同學(xué)用改進(jìn)后的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.

(1)指出圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若收集很純凈的氧氣,選用的收集裝置是D.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),如需要E裝置干燥二氧化碳,則E裝置中應(yīng)盛放濃硫酸,氣體應(yīng)從端通入c(填“c”或“d”)..與B相比,若用C裝置作為制取該氣體的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)H2S是有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫時(shí)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,H2S氣體的密度比空氣大,易溶于水.
①實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為H2SO4+FeS=FeSO4+H2S↑.
②某同學(xué)用E裝置來收集H2S氣體由c端通入.,另一端連接G裝置.用G裝置來收集處理H2S,說明H2S具有的性質(zhì),漏斗的作用是防止溶液倒吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請(qǐng)按要求寫出化學(xué)式,最清潔的燃料是H2,用于改良酸性土壤是Ca(OH)2,常用作復(fù)合肥的硝鹽酸是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對(duì)于下列問題的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
A.氮水揮發(fā)--分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快--溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中--氧分子數(shù)減少
D.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)--分子構(gòu)成不同

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