(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制氧方法;
①加熱高錳酸鉀;    ②電解水;
③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
你認(rèn)為最適合在潛艇里制氧氣的方法是
 
寫(xiě)出其化學(xué)方程式
 

(4)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),寫(xiě)出其化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)在常溫下,過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,反應(yīng)①需要加熱,反應(yīng)②需要通電,反應(yīng)③常溫下就可以進(jìn)行,可以節(jié)約能源,且反應(yīng)③其中一種反應(yīng)物是二氧化碳,故能起到消耗呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的作用,故答案為:③;2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì).
故答案為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),會(huì)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法和步驟,正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)硝酸銀溶液和銅反應(yīng)的微觀模擬圖回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
;
(2)反應(yīng)物中屬于單質(zhì)的是(寫(xiě)化學(xué)式,下同)
 
,屬于化合物的是
 
;
(3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①鐵絲在氧氣中燃燒:
 

②電解水:
 

③硫在空氣中燃燒:
 

④過(guò)氧化氫與二氧化錳混合:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知R2O3的相對(duì)分子質(zhì)量為160,其中氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為16,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)用稀有氣體可制成霓虹燈,原因是
 
;
(2)從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是
 
;
(3)蛋黃派充氮?dú)獍b,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

春暖花開(kāi)的季節(jié),小華一家人到郊外踏青,并準(zhǔn)備自制燒烤.
(1)爸爸準(zhǔn)備了奶酪、牛肉、雞翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供較多糖類的食品是
 
.為使?fàn)I養(yǎng)均衡,他們還需要增加的食物是
 
(寫(xiě)出一種)
(2)燒烤時(shí),小華將木炭架空,其目的是
 

(3)為防止引發(fā)火災(zāi),離開(kāi)時(shí)一定要將余火完全熄滅.請(qǐng)寫(xiě)出一種滅火的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)解釋下列應(yīng)對(duì)潮濕天氣的辦法.
①用生石灰吸潮,其原理用化學(xué)方程式表示為
 

②用木炭除霉味,這是利用了木炭的
 
性.
③將油涂在鐵藝家具上防止生銹,其目的是將鐵與空氣中的
 
隔絕.
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:
 

②用天然氣作燃料:
 

③碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①在t1℃到t2℃之間時(shí),a、b能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液?
 
(填“能”、或“不能”).理由是
 

②把t1℃時(shí)a的飽和溶液升溫到t2℃,則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”、或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí),50gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是
 
g
(2)若A、B、C中有一種是氣體,則
 
是氣體.
(3)將t2℃時(shí)A、B兩固體的溶解度曲線有一交點(diǎn),該交點(diǎn)的含義是
 

(4)將t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(5)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),可采用
 
方法提純A物質(zhì).

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