1．下列自然現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．落葉腐爛B．冰雪融化C．海水蒸發(fā)D．山體滑坡

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、落葉腐爛有菌類(lèi)物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、海水蒸發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是在狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、山體滑坡只是位置的移動(dòng)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性．
（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是隔絕空氣．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)．

①I(mǎi)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②溶液B中所含的溶質(zhì)是A12（SO4）3、FeSO4．
③II中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變B．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C．反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變D．分子在化學(xué)變化中不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是M、N兩種化合物的溶解度曲線示意圖，據(jù)此得到的結(jié)論正確的是（　�。�
A．只有在t1℃時(shí)，M和N的溶解度才相等
B．把N飽和溶液的溫度從t2℃降至t1℃時(shí)，有晶體析出
C．N的溶解度隨溫度升高而增大
D．N飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鋁原子2Al  
（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42-
（3）表示的粒子符號(hào)O2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人們?cè)诠ぷ鳌⑸钪械南铝凶龇ㄕ_的是（　�。�
A．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以放入較多的蔬菜
B．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
C．廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏開(kāi)啟排氣扇通風(fēng)
D．農(nóng)業(yè)上，用鐵制容器來(lái)配制含硫酸銅等的波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下 探究活動(dòng)．
【提供資料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)．
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)．
（1）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．

①寫(xiě)出檢驗(yàn)G中氣體的方法將帶火星木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明氣體為氧氣．
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是H2O（寫(xiě)化學(xué)式）．
③若觀察到裝置F不變渾濁，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡．
（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH    猜想2：是NaHCO3     猜想3：是Na2CO3
你認(rèn)為猜想1、2是不正確的，理由是參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，加入稀鹽酸．有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思．
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過(guò)氧化鈉，與鹽酸反應(yīng)也會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能證明固體中有碳酸鈉．
②寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列工藝中主要變化屬于物理變化的是（　�。�
A．造紙B．高爐煉鐵C．分離液態(tài)制氧氣D．煅燒石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；
（4）某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備了二氧化碳，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為澄清的石灰水．

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