下列說(shuō)法中，全部正確的是

A. 缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病；水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了空氣的成分；試管可以用作物質(zhì)之間反應(yīng)的容器

C. 電解水中正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為2∶1；干冰可用于人工降雨

D. 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率；多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它的成分金屬

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（托盤(pán)天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如圖 A、B、C 所示。

（1）上述的 A～C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_________；（填字母序號(hào)）

（2）裝置 A 中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是________；

（3）小明受到 A 裝置的啟發(fā)，將 C 裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖 D 所示。該裝置中小氣球的作用是____ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．

（2）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，他在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

②乙進(jìn)行了圖B所示的實(shí)驗(yàn)，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘．停止加熱后冷卻．他觀察到的現(xiàn)象是________發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等

乙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．

①你認(rèn)為_(kāi)_____的結(jié)論正確，請(qǐng)從原子的角度分析，結(jié)論正確的理由是__________

②導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二階段（12月）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 切洋蔥時(shí)眼睛被熏得直流淚——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 水蒸發(fā)屬于物理變化——分子種類沒(méi)有改變

C. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

D. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞原子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知D是一種最常見(jiàn)液體，C為紫紅色金屬單質(zhì)，E為黑色固體氧化物。A、B、M、F為氣體，F(xiàn)和M組成元素相同，固態(tài)F俗稱干冰。請(qǐng)回答：

（1）E的化學(xué)式__；M的化學(xué)式__。

（2） B+C→E的反應(yīng)類型是__反應(yīng)。

（3）藍(lán)色溶液中除含有水外，還一定含有的物質(zhì)是__(寫(xiě)化學(xué)式)。

（4）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①__；②__；③A+B→D__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)微粒的敘述正確的是

A. 固體和液體中微粒之間沒(méi)有空隙 B. 氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

C. 原子能形成離子，但離子不能形成原子 D. 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列過(guò)程中只涉及物理變化的是

A. 鐵的銹蝕 B. 燒制瓷器 C. 冰消雪融 D. 粉塵爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市（五四制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

圖中A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由O、C、Al、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成的．在通常情況下，A、B、D與其他物質(zhì)的狀態(tài)不同,其中D、B為化合物,D中兩種元素質(zhì)量之比為3：8；E固體具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可用來(lái)凈化水；F為紫紅色固體，G在空氣中表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性能。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫(xiě)出B的化學(xué)式：______，它的一種用途是_______;寫(xiě)出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

（2）寫(xiě)出一種C合金的名稱_______；寫(xiě)出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

（3）寫(xiě)出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式___________寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱___________．

（2）用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是___（填字母）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是_________________________．（答一點(diǎn)即可）

（3）如圖G，要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_______________，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________．

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