(5分)如右圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線。

⑴交點n的含義為                          。
⑵比較a和b兩物質的溶解度大小:當溫度在t1和t2之間時,溶解度a   b。
⑶要增大c物質的溶解度,可采取的方法是______
⑷使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ?u>     ;要將a、b、c三種物質的不飽和溶液變成飽和,均可采用的方法是     

(1)溫度為t2時ab兩種物質的溶解度相等
(2)<
(3)降溫
(4)加水 升溫;蒸發(fā)水 加溶質

解析試題分析:根據(jù)a、b、c三種物質的溶解度曲線分析判斷。
(1)由圖可知,交點n的含義為:溫度為t2℃時,a、b兩種物質的溶解度相等;
(2)由圖可知,當溫度在t1℃和t2℃之間時,b的曲線在a的上方,故應溶解度a<b;
(3)由圖可知,c物質的溶解度隨溫度的降低,溶解度增大,故要增大c物質的溶解度,可采取的方法是降溫;
(4)由a物質的溶解度曲線可知,a物質的溶解度隨溫度的升高,溶解度增大,故要使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海S玫姆椒ㄓ屑铀蛏郎兀?br />由圖可知,要將a、b、c三種物質的不飽和溶液變成飽和溶液,均可采用的方法是蒸發(fā)水或增加溶質。
考點:固體溶解度曲線及其作用,固體溶解度的影響因素,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質的溶解度;溫度對不同物質的溶解度影響不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?金山區(qū)一模)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)在t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度從大到小的排列順序為
B>A>C
B>A>C

(2)根據(jù)溶解度曲線判斷,在這三種物質中可能是氣體的物質是
C
C

(3)t3℃時,A、B兩物質在10克水中形成的飽和溶液冷卻到t1℃,則析出溶質較多的
A
A

(4)t3℃時,300克A物質的飽和溶液中含A物質
100
100
克.
(5)由右圖還可以獲得的信息有:
t1℃時,A物質的溶解度為25g
t1℃時,A物質的溶解度為25g
;
C物質的溶解度隨溫度的升高而減小
C物質的溶解度隨溫度的升高而減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球表面的70.8%被水覆蓋,我們生活在“水球”上.
(1)海水曬鹽的原理是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
結晶法.
(2)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié).二氧化硫、二氧化氮易引起酸雨.A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如右圖所示,其中
A
A
地區(qū)的雨水酸性最強.

(3)已知在高溫條件下,紅熱的鐵與水蒸氣反應生成四氧化三鐵和氫氣.該反應的化學方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(4)常溫下,鐵雖然與水不反應,但在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學進行了如右圖所示實驗.一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴重的是
b
b
(填字母).

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W試卷 (解析版) 題型:填空題

(5分)如右圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線。

⑴交點n的含義為                           。

⑵比較a和b兩物質的溶解度大小:當溫度在t1和t2之間時,溶解度a    b。

⑶要增大c物質的溶解度,可采取的方法是______

⑷使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ?u>      ;要將a、b、c三種物質的不飽和溶液變成飽和,均可采用的方法是     

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如右圖為a、b、c三種物質的溶解度曲線。

⑴交點n的含義為                           。

⑵比較a和b兩物質的溶解度大。當溫度在t1和t2之間時,溶解度a    b。

⑶要增大c物質的溶解度,可采取的方法是______

⑷使a物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼S玫姆椒ㄓ?u>      ;

要將a、b、c三種物質的不飽和溶液變成飽和,均可采用的方法是     

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