在實驗室經(jīng)常需要將某不純的樣品轉(zhuǎn)化為較為純凈的物質(zhì)，現(xiàn)有以下樣品（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)），請分別設(shè)計合理的方案，得到較為純凈的物質(zhì)．橫線上書寫所對應(yīng)的化學(xué)方程式[除第（4）題]．
（1）氫氣（二氧化碳）：；
（2）氯化鐵溶液（鹽酸）：；
（3）二氧化錳（木炭）：；
（4）硝酸鉀固體（少量氯化鈉）：實驗方法為．
【答案】分析：可以根據(jù)物質(zhì)及其含有的雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適合的試劑，根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學(xué)方程式．
解答：解：（1）氫氧化鈉溶液不能和氫氣反應(yīng)，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
（2）氧化鐵不能和氯化鐵反應(yīng)，能和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）在點燃的情況下二氧化錳不能和氧氣反應(yīng)，碳能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳．化學(xué)方程式為：C+O2CO2
（4）硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，氯化鈉的溶解度受溫度變化影響小，可以用降溫結(jié)晶法把硝酸鉀中的氯化鈉除去．故填：降溫結(jié)晶法．
點評：解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及其正確書寫化學(xué)方程式的方法，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責(zé)．請回答下面關(guān)于海洋的幾個問題：
【問題一】近年，我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失．赤潮的發(fā)生主要是與因為藻類的瘋狂生長，與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是
 
和
 
．（填元素符號）
【問題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是
 
（填符號），含量最多的分子是
 
（填符號）．
【問題三】鹽場海水曬鹽的原理是
 
．
A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大
B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法
所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：
精英家教網(wǎng)
（1）操作①的名稱是
 
，操作②的名稱是
 
．
（2）A溶液是
 
，B溶液是
 
．（選擇合適序號填空）
a、NaOH 和Na2CO3；   b、KOH和 K2CO3；   c、H2SO4；   d、HCl
【問題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要．該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構(gòu)建成8個籠，每個籠可容納1個CH4分子或1個游離H2O分子．若晶體中每8個籠只有6個容納了CH4分子，另外2個籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為
 
．精英家教網(wǎng)
A、CH4?14H2O         B、CH4?8H2O
C、CH4?（23/3）H2O   D、CH4?6H2O
若該水合物可表示為CH4?nH2O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請將括號中的化學(xué)計量數(shù)補充完整：CH4?nH2O+2O2
 點燃 
.
 
CO2+（n+2）H2O．
【問題五】海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績．如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過一段時間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是
 
變化（填物理或化學(xué)）．
【問題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2，請完成化學(xué)方程式．
 
．
請你幫該同學(xué)寫出實驗室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
該反應(yīng)屬于精英家教網(wǎng)基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室經(jīng)常需要將某不純的樣品轉(zhuǎn)化為較為純凈的物質(zhì)，現(xiàn)有以下樣品（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)），請分別設(shè)計合理的方案，得到較為純凈的物質(zhì)．橫線上書寫所對應(yīng)的化學(xué)方程式[除第（4）題]．
（1）氫氣（二氧化碳）：
 
；
（2）氯化鐵溶液（鹽酸）：
 
；
（3）二氧化錳（木炭）：
 
；
（4）硝酸鉀固體（少量氯化鈉）：實驗方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

在實驗室經(jīng)常需要將某不純的樣品轉(zhuǎn)化為較為純凈的物質(zhì)，現(xiàn)有以下樣品（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)），請分別設(shè)計合理的方案，得到較為純凈的物質(zhì)．橫線上書寫所對應(yīng)的化學(xué)方程式[除第（4）題]．
（1）氫氣（二氧化碳）：________；
（2）氯化鐵溶液（鹽酸）：________；
（3）二氧化錳（木炭）：________；
（4）硝酸鉀固體（少量氯化鈉）：實驗方法為________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在實驗室經(jīng)常需要將某不純的樣品轉(zhuǎn)化為較為純凈的物質(zhì)，現(xiàn)有以下樣品（括號中的物質(zhì)為雜質(zhì)），請分別設(shè)計合理的方案，得到較為純凈的物質(zhì)．橫線上書寫所對應(yīng)的化學(xué)方程式[除第（4）題]．
（1）氫氣（二氧化碳）：______；
（2）氯化鐵溶液（鹽酸）：______；
（3）二氧化錳（木炭）：______；
（4）硝酸鉀固體（少量氯化鈉）：實驗方法為______．

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