竹炭制品深受消費(fèi)者歡迎,竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料.則竹炭不具有的性質(zhì)是( 。
A.黑色固體 B.吸附性 C.易溶于水 D.能燃燒
【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】由題意,竹炭的成分是碳,根據(jù)常見碳單質(zhì)的物理性質(zhì)(顏色大多為黑色、具有吸附性、難溶于水)、化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性)進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、竹炭是竹子經(jīng)過碳化處理后形成的多孔性材料,所以其顏色為黑色,故選項(xiàng)不符合題意.
B、竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料,具有吸附性,故選項(xiàng)不符合題意.
C、由于碳單質(zhì)不易溶于水,所以竹炭也不例外,故選項(xiàng)符合題意.
D、碳具有可燃性,能燃燒,故選項(xiàng)不符合題意.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)(可燃性、還原性)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:a: b:
(2)裝置A中的反應(yīng)方程式 ;裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取 氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .
(4)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)式正確的是( 。
A.高錳酸鉀(K2MnO4) B.氧化鎂(MgO2)
C.氯化鉀(KClO3) D.氯化亞鐵(FeCl2)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“酒好不怕巷子深“、“墻內(nèi)開花墻外香”等俗語說明了( 。
A.分子在不停運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔
C.分子很小 D.分子可以分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二溴海因(化學(xué)式為:C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑,關(guān)于二溴海因說法正確的是( )
A.二溴海因的相對(duì)原子質(zhì)量為286g
B.二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6
C.二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5:6:2:2:2.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
(1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號(hào))
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是 .
(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行.下列各圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是( )
A.
鐵門表面噴漆 B.
冰箱保存食物 C.
扇子扇煤爐火 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;
(2)2個(gè)硫原子 ;
(3)三個(gè)碳原子 ;
(4)四個(gè)氯離子 .
(5)3個(gè)氫分子 ;
(6)4個(gè)鈣離子 ;
(7)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2 ;
(8)3個(gè)五氧化二磷分子: ;
(9)4個(gè)銨根離子 ;
(10)2個(gè)亞鐵離子 .
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