小強今天要參加學(xué)校的運動會，媽媽給他準(zhǔn)備了營養(yǎng)豐富的早餐：主食--面包、牛奶、雞蛋；小菜--炸薯條、炸雞腿．你認(rèn)為小強還應(yīng)補充下列哪種營養(yǎng)成分（　　）
A、蛋白質(zhì)B、維生素
C、脂肪D、糖類
考點：均衡營養(yǎng)與健康
專題：化學(xué)與生活
分析：從各種食物給人體提供的營養(yǎng)成分去分析．
解答：解：主食--面包能提供糖類、牛奶、雞蛋可提供蛋白質(zhì)；小菜--炸薯條可提供糖類、炸雞腿可提供油脂．所以小強還應(yīng)補充的營養(yǎng)元素是維生素；故答案為：B．
點評：本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括
 
（填序號）；
①CO          ②CO2         ③SO2            ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是
 
（填序號）；
①天然氣       ②石油         ③酒精           ④煤
（3）某市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是
 
，這是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的；
（4）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是
 
（填序號）；
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛同學(xué)對所學(xué)的部分化學(xué)知識歸納如表，其中完全正確的一組是（　�。�
A． 化學(xué)與健康B． 資源的利用和保護
①缺鐵會引起貧血
②食用黃瓜可大量補充鈣
③用地溝油烹飪的食物會危害人體健康		①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染
③禁止使用塑料袋以減少白色污染
C．“低碳經(jīng)濟”的措施D． 化學(xué)與生活
①拆除低效率的小型燃煤發(fā)電廠
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電		①洗滌劑去油污是洗滌劑具有乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③活性炭除去冰箱異味，是利用活性炭的吸附性
A、化學(xué)與健康
B、資源的利用和保護
C、“低碳經(jīng)濟”的措施
D、化學(xué)與生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由兩種金屬組成的混合物共30g，與足量的鹽酸充分反應(yīng)后，共放出氫氣1g，則這種混合物的可能組成是（　�。�
A、Zn和Cu
B、Fe和Mg
C、Mg和Al
D、Fe和Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

皮蛋是用熟石灰、純堿和草木灰等為原料調(diào)成漿狀包裹在蛋的表面，一段時間后，經(jīng)化學(xué)作用就成了晶瑩、可口能直接食用的蛋．皮蛋食用時有澀味，為減輕澀味，食用前可加一些下列調(diào)料中的（　�。�
A、醬油B、食醋C、白糖D、白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在生產(chǎn)、生活中，下列做法不正確的是（　�。�
A、農(nóng)業(yè)上用鍍銅鐵桶配制波爾多液
B、鋁合金門窗變暗后應(yīng)及時打磨至發(fā)亮
C、購物時使用無紡布袋有利于減少“白色污染”
D、工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途既和化學(xué)性質(zhì)有關(guān)又和物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A、干冰用于人工降雨
B、石墨制作電極
C、活性炭用于濾毒
D、二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，之所以認(rèn)為它們是酸，是因為（　�。�
A、它們都有酸味
B、它們都能使紫色石蕊變紅色
C、它們電離產(chǎn)生的陽離子只有氫離子
D、它們的PH小于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
鑒別物質(zhì)實驗方法
A．過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．鎂和鋅分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A、過氧化氫和蒸餾水
B、鎂和鋅
C、二氧化碳、氧氣和空氣
D、活性炭和氧化銅

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同步練習(xí)冊答案