【題目】法國化學(xué)家拉瓦錫通過試驗得出空氣的組成不是單一物質(zhì)的結(jié)論。我們知道空氣的組成按體積分數(shù)計算,大約是氮氣占_____,氧氣占______,稀有氣體占_____,二氧化碳占______,其他氣體和雜質(zhì)占______。

【答案】78% 21% 0.94% 0.03% 0.03%

【解析】

空氣的組成按體積分數(shù)計算,大約是氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94% ,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對含有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子的下列判斷中,錯誤的是(

A.不可能是兩種不同的離子B.可能是兩種不同的分子

C.可能是一種原子和一種分子D.可能是同一種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號表示2個氫分子的是

A.H2B.2H2OC.2H2D.2H+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】)建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.

(1)若用○和●表示不同元素的原子,請按示例補充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫出D中的微觀示意圖.

(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 (按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

(3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是

(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將下列有關(guān)性質(zhì)、變化、現(xiàn)象不同的原因填寫在橫線上:

1)生鐵和鋼性能不同,主要原因是二者的_____;

2)硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,原因是_____;

3)金剛石和石墨都由碳元素組成不同單質(zhì),它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系正確的是

物質(zhì)

用途

性質(zhì)

A

干冰

制造舞臺煙霧效果

二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒

B

氮氣

食品防腐

空氣中含量最多

C

生石灰

食品防潮劑

能與水反應(yīng)

D

一氧化碳

冶煉金屬單質(zhì)

具有可燃性

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一空瓶中放入燃著的木條后蓋嚴,木條火焰逐漸熄滅。說明______________。燃燒后,在冷卻的瓶中放下一只小蟲,再蓋嚴,觀察到的現(xiàn)象是________,原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在高溫條件下,AB兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成CD。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)一個A分子中共含有________個原子;

(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式);

(3)B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______;A中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小華想測定Cu﹣Zn合金的組成,小華稱取10g該合金粉末,在粉末中連續(xù)三次加入稀鹽酸反應(yīng)。每加一次鹽酸,小華記錄所得氣體的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下:

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積(ml)

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量(g)

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10g合金粉末總共收集到__________g氫氣;

(2)求出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為_______(請寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案