【題目】“節(jié)能減排，我有責任”。下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是（ ）

A. 甲同學做完金屬與酸的反應實驗后，把多余的金屬回收

B. 乙同學配制50 g 5%的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中

C. 丙同學用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器

D. 丁同學用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管，進行酸、堿溶液與指示劑反應的實驗

【答案】C

【解析】

A、把多余的金屬回收屬于節(jié)約藥品，故A正確；

B、配好的溶液裝入試劑瓶中備用，屬于節(jié)約藥品，故B正確；

C、先點燃酒精燈再去組裝儀器，造成酒精的浪費，不符合節(jié)約原則，故C不正確；

D、用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管，起到了廢物利用和節(jié)約藥品的目的，屬于節(jié)約原則，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅等是常見的金屬。根據(jù)有關知識回答：

（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于_____（選填“金屬材料”或“合成材料”）。

（2）鋁比鐵活潑，但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強，原因是_____。

（3）往硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，推斷濾液的成分有_____種可能。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011國際化學年的主題是“化學－我們的生活，我們的未來”。下列應用不合理的是

A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質(zhì)的分類正確的是

A. 氧化物:水、生石灰、五氧化二磷B. 堿:火堿、熟石灰、純堿

C. 混合物:煤、食鹽水、冰水混合物D. 合成材料:羊毛、塑料、合成橡膠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。請回答下列問題。

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種_____（填物質(zhì)類別）．

（2）選擇合適的物質(zhì)填空：

①制造化肥并還可以作保護氣的是_____；

②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有_____；

③供給呼吸，醫(yī)療上急救病人的氣體是_____。

（3）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號_____）

①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣達標后排放 ③大量植樹

（4）下列氣體中暫未計入空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）_____

A 二氧化氮 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注�；瘜W興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。

[提出假設]a．Ti的金屬活動性比Mg強；

b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間。

[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強。

[實驗設計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。

請回答：三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_______。

[實驗現(xiàn)象]

金屬

Ti

Mg

Ag

反應現(xiàn)象

反應緩慢

反應強烈

無明顯現(xiàn)象

[實驗結論]原假設中________不正確，理由是__________________________。

[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應，是否也能得出同樣結論?_____請說明理由_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立物質(zhì)性質(zhì)與結構間相互聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列有關物質(zhì)性質(zhì)和結構的解釋或推理不正確的是

A. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的，因為不同種分子性質(zhì)不同

B. 磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力

C. 新裝修的房間里聞道刺激性氣味，說明分子在不斷運動

D. 稀有氣體的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，因為它們原子最外層電子都達到穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑。有關敘述中正確的是（　　）

A. 丁酸乙酯是由20個原子構成的

B. 丁酸乙酯是有機物

C. 丁酸乙酯中氧元素質(zhì)量分數(shù)為最大

D. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：12：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

請從“硬鋁、二氧化碳、石墨、氮氣、生石灰、銅絲”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：

(1)可用于制造飛機、輪船的是________。

(2)可用于制鉛筆芯的是________。

(3)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)________。

(4)常用作食品干燥劑的是________。

(5)可用于醫(yī)療上冷凍血液的制冷劑是________。

(6)可用于制作導線的是________。

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