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14．下列化學式都是按氯元素化合價由高到低排列的，求“□”填的化學式．（　�。�
KClO4     NaClO3    HClO□HCl．
A．HClO4B．KClO3C．NaClD．Cl2

分析 根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，分別計算HCl、HClO、KClO3、KClO4中氯元素的化合價，找出化合價排列規(guī)律；確定所給選項的四種物質中氯元素化合價，找出符合這一規(guī)律的物質．

解答 解：在化合物中正負化合價代數和為零，KClO4、KClO3、HClO、HCl中氯元素的化合價分別為+7、+5、+1、-1，可得出：物質是按氯元素化合價由高到低進行排列，則括號中氯元素化合價應在+1和-1之間．
A、氫顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（-2）×4=0，則x=+7．
B、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，則y=+5．
C、鈉元素顯+1價，設氯元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z=0，則x=-1．
D、單質中元素的化合價為0，因此氯氣中氯元素化合價為0．
D選項中氯元素化合價在+1和-1之間，符合要求．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質的鑒別方法錯誤的是（　　）
A白酒和白醋看顏色
B空氣和氧氣用燃著的木條
C氧氣和二氧化碳澄清的石灰水
D蒸餾水和食鹽水蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室提供以下所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）D的名稱是長頸漏斗實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O2并能制得較為純凈的O2時，必須選用上述儀器中的B、C、E、G、H（填序號），反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）試驗中若要收集一瓶氧氣和空氣體積比約1：5的混合氣體，簡述其操作在集氣瓶內裝$\frac{1}{5}$瓶水，蓋上玻璃片，倒放水槽中，收集氧氣．當水排空時，停止通氣，蓋上玻璃片，將集氣瓶移出水面，正放
（3）若直接使用右上圖所示裝置收集O2，O2由A口進入；若在裝置中充滿水，則O2應由B口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小魔術“空瓶生煙”方法如圖1：上瓶中充滿氨氣，下瓶中充滿氯化氫氣體，抽開毛玻璃片，瓶中產生濃濃的白煙．由此回答：

（1）該魔術體現分子的基本性質是不斷運動的．
（2）圖2為“空瓶生煙”實驗的微觀示意圖
①請你寫出此反應的基本類型化合反應
②在此反應過程中沒有改變的是ACD（填寫序號）
A．元素種類     B．物質種類
C．原子種類    D．原子個數
③已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有的分子個數相等，則充分反應后，瓶中物質為混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）若這兩個瓶子是質地較軟的塑料瓶，待白煙散去能看到的現象是瓶子變癟了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請分析下列過程中，哪些屬于物理變化．
①打開石油液化氣，②點燃液化氣，③將水燒開，④淘米、洗菜，
⑤將雞蛋浸泡在食醋中，⑥濾出米飯中的米湯，⑦剩飯變餿
屬于物理變化的是（填序號）①③④⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．“達菲”是治療甲型“H1N1流感”的一種特效藥．該藥物的主要成分是一種化學式為C16H31N2PO8的物質．下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．C16H31N2PO8的相對分子質量為410
B．C16H31N2PO8中氫元素和磷元素的質量分數相同
C．“達菲”是純凈物
D．C16H31N2PO8由五種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條，木條復燃氯酸鉀受熱要分解產生氧氣，但是時間較長、溫度較高．
反應的化學符號表達式為：
KClO3$\stackrel{加熱}{→}$KCl+O2↑．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三
二氧化錳與氯酸鉀混合加熱至氯酸鉀即將熔化，伸入帶火星的木條		木條迅速復 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；
（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：比較二氧化錳在氯酸鉀分解前后的質量；
第二方面的實驗是要驗證從反應后的剩余物中分離出的物質是否能加快KClO3的分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．已知三聚氰胺化學式為C3H6N6．計算：
①它的相對分子質量是多少？
②三聚氰胺中氮元素的質量分數是多少？
③27g三聚氰胺中氮元素的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．自來水廠用二氧化氯給自來水殺菌
B．氣球充氣過多爆炸
C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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