下列屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、甲烷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水
B、高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C、氧化鈣+水═氫氧化鈣
D、鋅+稀硫酸═硫酸鋅+氫氣
考點(diǎn):氧化反應(yīng)
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng),這里的氧是指氧元素.物質(zhì)只要和氧發(fā)生的反應(yīng)就是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)不一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),但物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng).該題需要區(qū)分各反應(yīng)的特點(diǎn),需要找出它們之間的不同點(diǎn)來答題.
解答:解:A、甲烷+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化碳+水反應(yīng)中存在物質(zhì)與氧的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故A正確;
B、高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣反應(yīng)中是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故B錯誤;
C、氧化鈣+水═氫氧化鈣反應(yīng)中不存在物質(zhì)與氧的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故C錯誤;
D、鋅+稀硫酸═硫酸鋅+氫氣反應(yīng)中不存在物質(zhì)與氧的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故D錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題主要測試學(xué)生對氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的掌握判斷,學(xué)生主要牢固掌握這種反應(yīng)的特點(diǎn),就能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)金原子
 
;  (2)4個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)鈣離子
 
;      (4)天然存在最硬的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法中不正確的是(  )
A、t1℃時(shí),60g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B、分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
C、t2℃時(shí),要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D、將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是日常生活中常見的,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、燈絲熔斷B、海水曬鹽
C、牛奶變質(zhì)D、鐵絲彎曲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳生活”是指在生活作息時(shí)減少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式.下列不符合“低碳生活”主題的是( 。
A、用舊報(bào)紙制鉛筆桿
B、短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D、講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、干凈的自來水
C、氧氣D、過濾后的食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法不可靠的是(  )
A、用水來鑒別石灰石粉末和硝酸銨
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D、觀察顏觀色來區(qū)分真假黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識判斷,下列說法錯誤的是( 。
A、炒菜時(shí),若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅
B、我們常用的鉛筆含有鉛元素,鉛筆不要放入口里,以免中毒
C、鐵制品表面鍍鋅可以防銹蝕
D、食品包裝袋中充入氮?dú)猓梢匝娱L食品保存期

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同步練習(xí)冊答案