分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問題,或者直接分析每個(gè)問題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)第①步是石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水以及二氧化碳,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)第②步是氯化鐵和氫氧化鈣反應(yīng),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3+3CaCl2,是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物,為復(fù)分解反應(yīng).
(3)操作a的結(jié)果是得到濾液和濾渣,由此名稱可推得該操作為過濾.進(jìn)行過濾操作時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 漏斗.
(4)濾渣的主要成分為氫氧化鐵,是金屬離子和氫氧根離子形成的化合物,為堿.
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)復(fù)分解.
(3)過濾. 漏斗.
(4)氫氧化鐵; 堿.
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 貯氣:可用排空氣法收集H2 | |
B. | 洗氣:裝置內(nèi)盛裝濃硫酸可除去CO2中的水蒸氣 | |
C. | 檢驗(yàn):裝置內(nèi)盛裝石灰水可檢驗(yàn)CO中混有CO2 | |
D. | 以上三個(gè)操作中,氣體都是從A端通入 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 |
燒杯和燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 159.9 | 169.8 | m | 189.7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)后的生成物都是氧化物 | B. | 反應(yīng)前后總質(zhì)量不變 | ||
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | 反應(yīng)前后原子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論[來源:學(xué).科. |
A | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
B | 用小木棍蘸少量濃硫酸 | 木棍變黑 | 硫酸有強(qiáng)酸性 |
C | 向某溶液中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液不變色 | 無色溶液一定是酸 |
D | 向某溶液中滴入稀硫酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該物質(zhì)一定含CO32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃山云海 | B. | 徽州石雕 | C. | 廣德太極洞溶洞 | D. | 大別山瀑布 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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