學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會歸納．請你將組中的物質(zhì)序號填在組中有關(guān)內(nèi)容后的括號中．

組  組

藥匙 白色固體________．

氧氣  空氣中占有________．

稀有氣體 實驗室制取氧氣的原料________．

氧化鎂 能使澄清的石灰水變渾濁________．

高錳酸鉀 化學(xué)性質(zhì)比較活潑________．

二氧化碳 取用粉末狀藥品________．

【解析】 氧化鎂是白色固體；空氣中占有0.94%是稀有氣體；高錳酸鉀是制取氧氣的原料；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑；藥匙用于取用粉末狀藥品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個單位正電荷的陽離子的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A中，質(zhì)子數(shù)8等于核外電子數(shù)8，不帶電，A選項錯誤；B中，質(zhì)子數(shù)11大于核外電子數(shù)10，帶一個單位正電荷，B選項正確；C中，質(zhì)子數(shù)12大于核外電子數(shù)10，帶兩個單位的正電荷，C選項錯誤；D中，質(zhì)子數(shù)17小于核外電子數(shù)18，帶一個單位的負(fù)電荷，D選項錯誤。故選擇B項。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

石油主要含_____、_____元素．石油中各組份由于_____不同，所以 可以用_____的方法將其分離出來．

碳 、氫沸點分餾 【解析】 石油的主要成分是碳氫化合物，主要含有的元素是碳元素和氫元素；石油是由多種有機物組成的混合物，沸點不同，可利用此性質(zhì)采用分餾的方法將物質(zhì)進行分離，得到不同的產(chǎn)品。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于燃料及其利用的相關(guān)知識的敘述中錯誤的是（ ）

A. 可燃性氣體點燃前一定要驗純

B. 將煤粉制成蜂窩煤，能增大與空氣的接觸面積，讓燃燒更充分

C. 石油是一種化工產(chǎn)品

D. 乙醇汽油的使用可減少空氣污染

C 【解析】 可燃性氣體點燃前一段要驗純，若氣體不純就點燃，可能發(fā)生爆炸，A選項正確；將煤粉制成蜂窩煤，可以增大煤與氧氣的接觸面積，讓燃燒更加充分，B選項正確；化工產(chǎn)品是經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)制得的相關(guān)產(chǎn)品，石油又稱原油，沒有經(jīng)過化學(xué)合成，不屬于化工產(chǎn)品，C選項錯誤；使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放，D選項正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計了以下探究實驗，請你完成實驗報告和實驗分析．實驗報告：

實驗步驟

用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象

結(jié)論

．向試管中倒入的過氧化氫溶液

不復(fù)燃

幾乎無氧氣放出

．給試管稍微加熱

________

________

．向試管中加入的過氧化氫溶液和一匙二氧化錳

________

________

．待試管中無氣泡冒出時再倒入的過氧化氫溶液

________

________

．再向試管中加入一匙二氧化錳

________

________

實驗分析

①比較步驟和步驟可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱幾乎無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出．

②比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

③比較步驟和步驟可得出結(jié)論：________

該同學(xué)覺得該實驗還不完美．他還想證明在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認(rèn)為他該增加什么實驗________？

復(fù)燃有氧氣放出復(fù)燃；有氧氣放出；復(fù)燃；有氧氣放出；不復(fù)燃；無氧氣放出常溫下過氧化氫溶液不分解在的催化作用下，過氧化氫分解生成 可反應(yīng)使過氧化氫分解出氧氣，在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì)不變，而本身不放出氧氣在反應(yīng)前后質(zhì)量不變． 【解析】 (1)①氧氣能助燃，看到帶火星的木條復(fù)燃； ②看到帶火星的木條復(fù)燃，肯定有氧氣放出； (2)②通過實驗比較，可知過氧化氫溶液常溫下較穩(wěn)定； ③通...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：多選題

下圖為氣體粒子的示意圖，圖中“”和“○”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）

A. B. C. D.

AB 【解析】 A、圖中如果兩種原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，那么它表示兩種單質(zhì)組成的混合物，故選項正確；B、圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；C、圖中表示的是純凈物中的化合物，故選項錯誤；D、圖中表示的是純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤。故選AB。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：單選題

下列操作正確的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、試管中液體過多，不能超過試管容積的三分之一，且加熱時不能對著自已或別人，故A錯誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，故A錯誤；C、熄滅酒精燈，要有燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故選項錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故選項錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：填空題

原子是由居于原子中心帶正電的________和核外帶負(fù)電的________構(gòu)成的，原子核是由________構(gòu)成的．原子的質(zhì)量主要集中在________上．地殼中含量最多的金屬元素是________．

原子核電子質(zhì)子和中子原子核鋁 【解析】 原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成，原子核所帶的電荷數(shù)與核外電子所帶的電荷數(shù)相等，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：實驗題

通過新課的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

．電解水．分離空氣 ．加熱高錳酸鉀 ．分解過氧化氫．________．

相信你在處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應(yīng)的文字表達式填在橫線上）；

若用上圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①________②________．

下面是該實驗中出現(xiàn)的問題，其原因可能是（每一個填寫一項可能）：

用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變成紅色：________；

加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂：________；

給高錳酸鉀加熱時燈芯跟試管底部接觸：________；

實驗室制取氧氣結(jié)束時，先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出：________．

若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是________，氣體應(yīng)從________（選填“”或“”）端導(dǎo)入．

氯酸鉀氯化鉀+氧氣；試管集氣瓶試管口未塞棉花試管外壁有水（或試管口高于試管底部等）使試管炸裂水倒吸入試管中致試管炸裂甲水 【解析】 （1）氯酸鉀受熱分解可生成氯化鉀和氧氣，因此加熱分解氯酸鉀可制取氧氣，其文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣； （2） 1、儀器①為裝置中用作加熱分解高錳酸鉀反應(yīng)容器的試管；儀器②為裝置中用于收集氣體的集氣瓶； 2、試管口未放一團棉花，使混在氣...

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同步練習(xí)冊答案