根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是
 

(2)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G),若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請在上圖中畫出.
(3)若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,請完成下列問題:實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集氨氣,應(yīng)采用的裝置是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通過排水量測定所收集到的氧氣體積時,F(xiàn)裝置內(nèi)的導(dǎo)管中,進(jìn)氣管應(yīng)該短一些,出水管應(yīng)該長一些;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)儀器①的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)F裝置內(nèi)導(dǎo)管如下圖所示:

(3)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變,反應(yīng)后固體質(zhì)量減小,因此二氧化錳在反應(yīng)后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大.
故填:變大.
(4)實驗室用氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色薄膜,其成分是(填化學(xué)式)
 
,寫出其形成的化學(xué)方程式:
 
.此薄膜
 
(填“能或不能”)用水洗掉,清除此薄膜的試劑是
 
,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式
(1)Ne
 

(2)Cu(NO32
 

(3)碳酸鈉
 

(4)氫氧化鈣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填寫“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”或“還原”).
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(3)含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼是鐵的合金,是我們生活中經(jīng)常使用金屬材料.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是
 
,化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
,實驗時集氣瓶炸裂的原因是
 

(2)某些食物的真空包裝袋中有一鐵粉包,其作用是
 

(3)將鐵放入到硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)利用如圖裝置制取氧氣并測定氧氣的體積
Ⅰ、連接儀器,檢查裝置氣密性.
Ⅱ、取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中,取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液,倒入分液漏斗中.
Ⅲ如圖所示安裝好實驗裝置.
Ⅳ、打開分液漏斗活塞,制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積.
Ⅴ、回收錐形瓶中的二氧化錳,洗凈儀器放回原處.
回答下列問題:
(1)寫出圖中所標(biāo)的儀器的名稱①
 
  ②
 

(2)小強(qiáng)同學(xué)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)該實驗中,收集氧氣的方法叫
 

(4)測量氧氣的體積時,如果俯視讀數(shù),則測量結(jié)果
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)實際值.
(5)二氧化錳可以回收再利用的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小娟和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱:①
 
;  ②
 

(2)小麗用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.用此方法制氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 

(3)實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是
 
,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤化工是以煤為原料,經(jīng)過化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過程.
(1)下列說法正確的是
 

A.煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵.
請根據(jù)如圖示意圖圖回答:
①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是
 

②鐵礦石主要成分是氧化鐵,請用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理
 
;
③高爐煉鐵會產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議
 

(3)化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水.生產(chǎn)簡要流程如下:

將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類文明的進(jìn)步緊密相關(guān),下列材料中屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、陶瓷B、青銅C、聚乙烯D、鋼筋

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