某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式 .
(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
A b c d
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
②.
③
④.
(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): .
【考點】實驗室制取氧氣的反應原理;常用儀器的名稱和選用;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)高錳酸鉀反應原理書寫文字表達式;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析;
(3)檢查裝置是否有錯誤,按照一定的順序:從下到上,從左到右,防止有遺漏,可根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項及儀器的正確使用方法進行分析;
(4)氧氣密度比空氣大,應正放在桌上;
(5)排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集.
【解答】解:(1)高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析可知這些儀器分別是:酒精燈,試管,鐵架臺,水槽;
故答案為:酒精燈,試管,鐵架臺,水槽;
(3)在使用酒精燈加熱時,首先檢查燈內(nèi)酒精的量,不超過酒精燈總容積的2/3,加熱時要用外焰,觀察圖示可以看出,燈內(nèi)酒精過多,未用酒精燈的外焰加熱,加熱固體藥品時,試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂,用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
故答案為:
未用酒精燈的外焰加熱;酒精燈內(nèi)酒精過多;試管口沒有稍微向下傾斜;試管口未放一團棉花;
(4)氧氣密度比空氣大,應正放在桌上;
故答案為:正放;
(5)排水法收集氣體要等氣泡連續(xù)均勻冒出再收集,防止收集的氣體混入空氣,從而使收集的氣體不純,根據(jù)該同學操作所出現(xiàn)的現(xiàn)象可知是進行了該錯誤操作,造成第一瓶氣體不純;
故答案為:沒有等氣泡連續(xù)均勻排出時就收集.
【點評】本題主要考查了利用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點、反應原理,解答時要明確指出錯誤不是改正,二者不要混淆了.
科目:初中化學 來源: 題型:
鎂+氧氣→氧化鎂(A),氫氣+氯氣→氯化氫(B),石蠟+氧氣→二氧化碳+水(C).
以上三個化學反應,既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是 (填字母,下同),
屬于化合反應,不屬于氧化反應的是 ,屬于氧化反應,不屬于化合反應的是 .概念有三種關系:包含關系、交叉關系、并列關系,化合反應和氧化反應屬于 關系.
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科目:初中化學 來源: 題型:
建設城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是( )
A.使用清潔能源代替煤和石油
B.實施綠化工程,防治揚塵污染
C.分類回收垃圾,并露天焚燒
D.使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應的文字表達式為 ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出氧氣約為空氣體積的 .
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒時,瓶口出現(xiàn)水霧,燃燒產(chǎn)物通過澄清的石灰水振蕩后,石灰水變渾濁的是( )
A.木炭 B.蠟燭 C.鐵絲 D.硫
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科目:初中化學 來源: 題型:
取用藥品進行實驗時,正確的做法是
A.若取用的藥品實驗后有剩余,應倒回原試劑瓶
B.取用無腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取
C.每取一種藥品后,都應立即蓋好試劑瓶塞,標簽朝外,放回原處
D. .
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