(1) 利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:

①為保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,須做______試驗(yàn);

②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕____________, 塑料屬于 _________材料;

③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件,有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化,這是利用了活性炭的______性;

④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是:______和______。

(2) 現(xiàn)有①白菜、②大米、③雞蛋、④花生油、⑤食鹽五種食物,其中主要為人體提供能量的是 _______、提供維生索的是_______、提供脂肪的是______(填序號(hào))。

(3) 小麗非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué),并樂于活用化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你試著和小麗一起去體會(huì)活用化學(xué)知識(shí)的快樂:

①小麗放學(xué)一進(jìn)家門就聞到了飯菜的香味,這證實(shí)了分子________;

②小麗在幫媽媽洗碗時(shí),加入少量的“洗潔精”很容易就把“油乎乎”的檠盤洗干凈了,其原因是:__________

③小麗注意到汽水在沒有開蓋以前幾乎看不到有氣泡,但打開瓶蓋后卻有大量的氣泡冒出,這說(shuō)明了_________。


(1)①燈火   空氣(氧氣和水)   有機(jī)合成   吸附  ④氧氣  

(2)②        (3)① 不斷地運(yùn)動(dòng)    “洗潔精”將油乳化,使油分散到水中

 壓強(qiáng)減小, CO2 氣體在水中的溶解度減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,化學(xué)物質(zhì)具有廣泛的用途.
請(qǐng)用下列物質(zhì)的化學(xué)式選擇填空:氦氣、氮?dú)、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵.
①可用來(lái)替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是
He
He

②可用于生產(chǎn)炸藥、染料,與金屬反應(yīng)一般不產(chǎn)生氫氣的酸是
HNO3
HNO3

③可用于治療缺鐵性貧血的藥物是
FeSO4
FeSO4

④為了防止某些食品受潮,在其包裝袋中放入一小袋干燥劑.這種干燥劑是
CaO
CaO

(2)利用化學(xué)知識(shí),還可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生:
①為保證人身體安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,須做到
燈火
燈火
試驗(yàn);
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕
氧氣、水
氧氣、水

③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件,有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化,這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性;
④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)指的是:
氧氣和水
氧氣和水

(3)松花蛋又名皮蛋.松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰(CaO)、草木灰(成分中含K2CO3)、純堿(Na2CO3)、食鹽(NaCl)等]調(diào)成糊狀,涂于新鮮鴨蛋,密封保存一段時(shí)間后,即可得到松花蛋.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有
3
3
個(gè);
②剝除松花蛋外邊灰料后,常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅(jiān)硬的白色斑點(diǎn),這斑點(diǎn)的主要成分是
碳酸鈣
碳酸鈣

③食用劣質(zhì)松花蛋時(shí)往往有麻澀感,可能的原因是
灰料中堿性物質(zhì)的比分過(guò)多
灰料中堿性物質(zhì)的比分過(guò)多

(4)一些重要的營(yíng)養(yǎng)素如:糖類、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等,對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義.作為處在身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生,不能偏食、挑食,每天都要攝入足夠、均衡的營(yíng)養(yǎng).
①某同學(xué)平時(shí)不吃飯,只吃菜,結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,他缺少的營(yíng)養(yǎng)素是
糖類
糖類

②某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí),檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足.假如你是一名醫(yī)生,你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是
(任填一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化學(xué)知識(shí),可解釋與解決生活中一些常見的問(wèn)題,請(qǐng)嘗試完成下列填空.
(1)要防止家里常用的菜刀生銹,通常采用的方法是
保持表面的清潔與干燥
保持表面的清潔與干燥

(2)點(diǎn)燃可燃性氣體前應(yīng)先
驗(yàn)純
驗(yàn)純

(3)鍋里的油一旦著火,可放入較多蔬菜滅火,其主要原理是
降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

李剛同學(xué)從藥店買來(lái)了一瓶治療胃酸過(guò)多的藥物,其說(shuō)明書的部分文字如圖所示.李剛想利用化學(xué)知識(shí)測(cè)定小蘇打片中碳酸氫鈉的含量,于是他取26片小蘇打放入燒杯內(nèi),再往燒杯內(nèi)滴加稀鹽酸到反應(yīng)結(jié)束,剛好用去50g稀鹽酸,此時(shí)燒杯中溶液的質(zhì)量為56.4g.
求:(1)測(cè)定過(guò)程中從燒杯中逸出的氣體質(zhì)量是多少?
(2)該片劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若按說(shuō)明書的規(guī)定服用,一天服用的藥片中相當(dāng)于碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用化學(xué)知識(shí),可以解釋與解決生活中一些常見的問(wèn)題,請(qǐng)你嘗試完成下列填空.
(1)水與雙氧水的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊?!--BA-->
 
不同.
(2)用活性炭?jī)羲骺蓛艋嬘盟抢没钚蕴康?!--BA-->
 
作用.
(3)用洗潔精洗去衣服上的油漬是因?yàn)橄礉嵕?!--BA-->
 
作用.
(4)消除路面上的積雪可以撒些粗鹽,這樣可以使水的凝固點(diǎn)
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).
(5)鋁比鋼鐵中的鐵活潑,但鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵強(qiáng),是因?yàn)?!--BA-->
 
(用化學(xué)方程式表示).

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