【題目】 “天氣瓶”是一個瓶內(nèi)晶體可發(fā)生變化的裝飾品。“天氣瓶”內(nèi)的液體主要成分是：

①硝酸鉀、氯化銨和水的混合溶液

②溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24 %的樟腦的酒精溶液

下列說法中，不正確的是

A.溶液中的溶質(zhì)可以為多種

B.樟腦的酒精溶液中酒精是溶劑

C.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24 %的含義是指每100 g的溶劑中，溶質(zhì)是24 g

D.“天氣瓶”中晶體量變化的原因可能是物質(zhì)的溶解度隨溫度改變而變化

【答案】C

【解析】

A、溶液中的溶質(zhì)可以為多種，如“天氣瓶”內(nèi)的液體主要成分是硝酸鉀、氯化銨和水的混合溶液，其中硝酸鉀、氯化銨是溶質(zhì)，故A說法正確；
B、固體溶于液體時，固體是溶質(zhì)、液體是溶劑，故樟腦的酒精溶液中酒精是溶劑，故B說法正確；
C、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為24%的含義是指每100g的溶液中，溶質(zhì)是24g，故C說法錯誤；
D、物質(zhì)的溶解度受溫度影響，“天氣瓶”中晶體量變化的原因可能是物質(zhì)的溶解度隨溫度改變而變化，故D說法正確；
故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是中學化學常用的儀器和裝置,請回答：

(1)儀器①的名稱是______

(2)實驗室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣應選擇的制氣裝置為______(填“甲”或“乙”),該反應的化學方程式為______

(3)若以高錳酸鉀固體為原料制取氧氣,正確的接口連接順序是____接____，實驗前應先____，再加入藥品。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是

A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍

B.粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止

C.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥

D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO47H2O），在醫(yī)藥、凈水、化肥、農(nóng)藥等方面有廣泛的應用�；瘜W小組的同學在用綠礬配制FeSO4溶液時發(fā)現(xiàn)，溶液顏色會由綠變黃，于是開展了以下探究活動。

（查閱資料）

�。�FeSO4溶液如果長時間顯露在空氣中，會與氧氣發(fā)生反應轉(zhuǎn)換成Fe2(SO4)3 ，色澤由最初的淺綠色或淡綠色轉(zhuǎn)變成黃色。反應生成的Fe2(SO4)3遇KSCN溶液會變紅。

ⅱ．保存FeSO4溶液時要加入稀硫酸和鐵釘，置于陰涼處。

（提出猜想）

影響FeSO4溶液與氧氣反應速率的因素可能有溫度、濃度、溶液酸堿性、是否有鐵釘?shù)取?/span>

（進行實驗）

編號

實驗

0min

30min

2h

①

溶液為淺綠色

溶液略顯黃色

溶液黃色略有加深

②

溶液為淺綠色

溶液明顯變黃

溶液黃色明顯加深

③

溶液立即變黃

④

溶液為淺綠色

溶液明顯變黃，振蕩后無變化

溶液黃色明顯加深，振蕩后無變化

⑤

溶液為淺綠色

溶液為淺綠色

溶液為淺綠色；滴加

KSCN溶液后，

略顯紅色

⑥

溶液為淺綠色

溶液為淺綠色

溶液為淺綠色；滴加

KSCN溶液后，略顯紅色，振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色

（解釋與結(jié)論）

（1）FeSO4溶液為淺綠色或淡綠色，Fe2(SO4)3溶液為黃色，可見這兩種鹽溶液的顏色差異與____元素有關(guān)。

（2）實驗①中實驗溫度T=___℃

（3）通過對比實驗②和③，得出的結(jié)論是 ___________。

（4）欲得出“稀硫酸和鐵釘共同存在下才能有效防止FeSO4溶液變質(zhì)”的結(jié)論，需要對比_______（填寫實驗編號）。

（5）實驗⑤中，FeSO4溶液變質(zhì)的反應如下，補全該反應的化學方程式。 ______

（6）下列說法正確的是________。

A 其他條件相同，溶液酸性增強，FeSO4溶液變質(zhì)加快

B 其他條件相同，FeSO4溶液濃度越大，變質(zhì)越快

C 實驗⑥中，滴加KSCN 溶液后，略顯紅色，振蕩后溶液變?yōu)闇\綠色，可能是發(fā)生了反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的單一氣體。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式C：_____；F：_____。

（2）寫出符合反應①的一個化學反應方程式_____。

（3）寫出反應④的化學反應方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗（實驗前K1、K2、K3均關(guān)閉）。打開K1、K2，將A中液體推入B中，關(guān)閉K1。待反應結(jié)束后，打開K3，將B中20 mL氣體推入C中，關(guān)閉K3。

資料：通常狀況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳。

（1）B中反應的化學方程式是______。

（2）C中反應的化學方程式是______。

（3）能證明C中反應發(fā)生，注射器活塞最終的位置可能是______

（填序號）。

A 2 mL處

B 10 mL處

C 20 mL處

D 22 mL處

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。

（1）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

（2）家用凈水劑中常_____使用凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

（3）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應的符號表達式為_____，該反應的基本類型是_____。

（4）請列舉一種預防水體污染的具體做法_____：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中形成的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化如下圖所示，請回答下列問題：

（1）25℃時，甲物質(zhì)中的溶解度為______g（答案保留一位小數(shù)）；

（2）從乙溶液中獲得乙晶體的方法是_____________（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（3）將50℃甲的飽和溶液降溫至25℃，溶液為________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

（4）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_________（填“甲”、“乙”或“丙”）相似。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）鐵的廣泛應用

（1）“加鐵醬油”中的鐵指的是______ （填字母）．

A 單質(zhì)

B 元素

C 原子

（2）鐵制炊具加熱食物，說明鐵具有的性質(zhì)是_____ ．

（二）草酸亞鐵晶體組成的測定

草酸亞鐵晶體（化學組成為FeC2O4·xH2O）是一種淡黃色晶體粉末．

（查閱資料）（1）CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應生成黑色的鈀粉；

（2）FeO和Fe3O4都是黑色物質(zhì)，FeO在空氣中不穩(wěn)定，易被氧化．草酸亞鐵晶體受熱分解生成四種氧化物，為確定分解產(chǎn)物及x的值，設(shè)計如下實驗。

（實驗設(shè)計）（裝置C、D、E中藥品均足量）

（小貼士）白色的無水CuSO4吸收水分后變藍色

（實驗步驟）

（1）連接裝置，檢查________；

（2）稱裝置C的質(zhì)量；

（3）在裝置B中裝入9.0g的草酸亞鐵晶體，打開彈簧夾a、b，鼓入一定量氮氣；

（4）用酒精燈加熱B裝置，直至晶體完全變成黑色，停止加熱；

（5）繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻，關(guān)閉彈簧夾a、b；

（6）再次稱量裝置B中固體質(zhì)量、裝置C的質(zhì)量．

（進行實驗）該小組同學按上述實驗步驟進行實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

裝置B中固體質(zhì)量（/g）

裝置C的質(zhì)量（/g）

實驗前

9.0

168.2

實驗后

3.6

170.0

（實驗分析及數(shù)據(jù)處理）

（1）加熱前先鼓入一段時間氮氣的目的是_______；

（2）實驗過程中，裝置C中固體變?yōu)樗{色，說明草酸亞鐵晶體分解生成了_____FeC2O4·xH2O中x的值為___；實驗結(jié)束后若不繼續(xù)通氮氣，X值將____（填“偏大”、“不變”或“偏小”）；

（3）裝置D中石灰水變渾濁，說明草酸亞鐵晶體分解還生成了_____；

（4）裝置E出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明草酸亞鐵晶體分解還生成了_____；同時裝置E還具有的作用是吸收___，防止污染大氣；

（5）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算反應后裝置B中殘留黑色物質(zhì)的化學式_____；

（6）實驗后，裝置B中固體的顏色由淡黃色變成黑色，寫出草酸亞鐵晶體受熱分解的化學方程式______；

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