9.如圖是實驗室支取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置,請結(jié)合實驗裝置圖,回答下列問題:
 氣體發(fā)生裝置 氣體收集裝置
      
 A B C D E F
(1)寫出上述實驗儀器中標(biāo)號的儀器名稱:①分液漏斗;②長頸漏斗.
(2)若實驗室用裝置A來制氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室采用綠色環(huán)保的方法制取氧氣,不僅能節(jié)約藥品,還能控制反應(yīng)速率,則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是裝置B(填編號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室制取氣體,首先要檢查裝置的氣密性,檢查裝置C氣密性的操作方法:“用彈簧夾密封導(dǎo)氣管,向儀器中注水,觀察到水柱在一段時間下降,說明裝置漏氣”.
(5)常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度小的氣體,實驗室可用加熱硫酸銨和堿石灰的固體混合物來制。魧嶒炇乙瓢睔鈶(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置A(填編號),收集氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是裝置E(填編號).

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)實驗室用過氧化氫分解的方法制取氧氣,生成水無污染,環(huán)保,要節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率,選擇B發(fā)生裝置,分液漏斗逐滴滴加液體,可達到此目的,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)制取氣體的裝置,實驗前一定要檢驗裝置的氣密性,檢驗的方法很多,要視具體情況而定;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇制取裝置,根據(jù)氣體的密度和溶解性來選擇收集方法.

解答 解:(1)標(biāo)號儀器①是分液漏斗,②是長頸漏斗;
(2)裝置A是加熱固體制取氧氣,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室用過氧化氫分解的方法制取氧氣,生成水無污染,環(huán)保,要節(jié)約藥品、控制反應(yīng)速率,選擇B發(fā)生裝置,分液漏斗逐滴滴加液體,可達到此目的;反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢查C裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用橡皮管連接好導(dǎo)氣管,然后夾子夾住橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到水柱的高度差在一段時間內(nèi)保持不變,說明氣密性良好,若水柱下降,則裝置漏氣;
(5)用加熱硫酸銨和堿石灰的固體混合物來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣易溶于水、密度比空氣密度小,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)分液漏斗;長頸漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)水柱在一段時間下降;
(5)A;E.

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),并考查了制取氧氣的發(fā)生原理、氣密性檢查、常用儀器等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.填表:
名稱高錳酸鉀氧氣二氧化錳5%的過氧化氫溶液五氧化二磷空氣
符號
顏色
狀態(tài)

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20.分類是生活、學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中常用的一種方法,下列物質(zhì)的分類正確的是(  )
A.潔凈的空氣、澄清的海水、食用加碘鹽都屬于純凈物
B.水、氧氣、氯酸鉀(KClO3)都屬于氧化物
C.四氧化三鐵、高錳酸鉀、蠟燭都屬于化合物
D.氫氣、紅磷、鐵都屬于單質(zhì)

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17.化學(xué)符號是化學(xué)的語言,下列化學(xué)符號中既表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還表示一個原子的是( 。
A.NB.H2C.FeD.2S

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4.利用物質(zhì)的性質(zhì)進行鑒別、除雜質(zhì)是化學(xué)常用方法,下列對物質(zhì)的鑒別、除雜質(zhì)的方法中不正確的是( 。
 選項 實驗內(nèi)容 鑒別或除雜質(zhì)的方法
 A 區(qū)分氧氣與二氧化碳氣體 用帶火星的木條伸入瓶口,木條復(fù)燃的是氧氣
 B 鑒別硬水與軟水 滴加肥皂水?dāng)嚢,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
 C 除去冰箱里的異味 可在冰箱里放一包活性炭
 D 除去CO2氣體中含有的少量CO 將混合氣體進行點燃
A.AB.BC.CD.D

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14.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.干冰用作制冷劑B.木炭用作燃料
C.石墨用作電極D.金剛石用來切割大理石

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1.通過分離空氣得到氮氣,但所得氮氣樣品質(zhì)量在相同條件下比等體積純氮氣的質(zhì)量大,則所得氮氣樣品中含有下列那種氣體( 。
A.氬氣B.氖氣C.甲烷D.水蒸氣

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18.雪花,被人們稱為“冬之精靈”,科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同的,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.在雪花的形成過程中,水分子由運動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子數(shù)目都是巨大的

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19.把60℃的飽和硝酸鉀溶液降溫到20℃,下列說法中正確的是( 。
①溶液的質(zhì)量不變      ②溶質(zhì)的質(zhì)量不變     ③溶劑的質(zhì)量不變    ④仍是飽和狀態(tài).
A.①②B.③④C.①③D.②④

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