17．化學符號是化學的語言，下列化學符號中既表示一種物質(zhì)，又表示一種元素，還表示一個原子的是（　�。�
A．NB．H2C．FeD．2S

分析 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

解答 解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質(zhì)，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．
A、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
B、該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．
C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．
D、該符號可表示2個硫原子，不是元素符號，故選項不符合題意．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列化學符號書寫正確的是（　�。�
A．兩個氫原子：H2B．鎂的化合價為+2：Mg2+
C．4Ne：4個氖原子D．高錳酸鉀的化學式：K2MnO4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的pH變化曲線圖．
（1）該曲線表示的是向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，依據(jù)是pH值的起點在大于7 以上，說明原來的溶液顯堿性，隨著加入物質(zhì)的量的增加，pH值在逐漸的減小，說明加入的物質(zhì)呈酸性．
（2）分別寫出圖象上各點對應溶質(zhì)的化學式．
o：NaOH．
a：NaOH、NaCl（HCl不足量）．
b：NaCl（HCl足量）．
c：NaCl、HCl（HCl過量）．
曲線上的b點是恰舒完全反應的點．
（3）分別寫出下列范圍內(nèi)溫度變化的情況．
ob：溫度升高，原因是中和反應進行過程中，放出熱量．
bc：溫度降低，原因是中和反應結(jié)束．
曲線上的b點是溫度最高的點．
（4）向Na0H溶液中滴加酚酞試液，溶液顯紅色，繼續(xù)滴加一定量的鹽酸后，溶液顯無色．此時溶液顯中（或酸）性，溶液中的溶質(zhì)是NaCl（或NaCl、HCl）．
請繼續(xù)設(shè)計實驗方案．證明上述反應后溶液中鹽酸是否過量．
方法實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
1  鹽酸過量
2  鹽酸過量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．填寫下列表格中的空白
 物質(zhì)名稱 組成物質(zhì)的元素符號 化學式 構(gòu)成微粒符號 物質(zhì)類別
 氧氣OO2O2單質(zhì) 
鈣 CaCaCa 單質(zhì)
二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
 氧化鋁Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗操作須要規(guī)范．下列圖示中的實驗操作技能與方法正確的是（　�。�
 實驗操作圖示    
 選項 A．嗅物質(zhì)的氣味 B．取用粉末藥品 C．取用液體藥品 D．取受熱蒸發(fā)皿
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示是表示物質(zhì)反應前后粒子的變化圖．

對此圖示的有關(guān)描述中，錯誤的是（　　）
A．生成物質(zhì)是二氧化碳、氧氣、水
B．化學變化中分子可分，而原子卻不能再分
C．化學反應前后，原子的種類和數(shù)目都沒有改變
D．此反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室支取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請結(jié)合實驗裝置圖，回答下列問題：
 氣體發(fā)生裝置 氣體收集裝置
      
 A B C D E F
（1）寫出上述實驗儀器中標號的儀器名稱：①分液漏斗；②長頸漏斗．
（2）若實驗室用裝置A來制氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室采用綠色環(huán)保的方法制取氧氣，不僅能節(jié)約藥品，還能控制反應速率，則應選用的氣體發(fā)生裝置是裝置B（填編號），發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性，檢查裝置C氣密性的操作方法：“用彈簧夾密封導氣管，向儀器中注水，觀察到水柱在一段時間下降，說明裝置漏氣”．
（5）常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味、易溶于水、密度比空氣密度小的氣體，實驗室可用加熱硫酸銨和堿石灰的固體混合物來制取．若實驗室要制氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置A（填編號），收集氨氣應選擇的收集裝置是裝置E（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．化學學習中常常需要控制變量、設(shè)計對比實驗對物質(zhì)進行探究．
（1）圖1所示實驗中，兩杯水都變紅，但熱水變紅的時間比冷水要短．由此說明溫度越高，分子運動速率越快．
（2）如圖所示實驗中，觀察到銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷與熱水中的白磷沒有燃燒現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件是：需要溫度達到可燃物的著火點和與氧氣接觸． 
（3）圖3所示實驗觀察到的現(xiàn)象是紫色的石蕊紙花變紅色，為探究CO2能跟水反應，還應補充的實驗是將一只干燥的石蕊紙花放入二氧化碳中．CO2與水反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．加碘食鹽B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．食醋

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