“大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上,有如下觀點(diǎn):

①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候異常,給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難.

②二氧化碳為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一.

(1)寫(xiě)出日常產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:   

(2)從自然界碳循環(huán)的角度,你認(rèn)為不會(huì)導(dǎo)致二氧化碳增多的原因的是  

A.大量燃燒石油和煤              B.大面積植樹(shù)

C.森林、草原發(fā)生火災(zāi)            D.人和動(dòng)植物的呼吸

(3)在辯論會(huì)上同學(xué)們認(rèn)識(shí)到物質(zhì)具有兩面性,既有有利于人類(lèi)的一面,也有不利于人類(lèi)的一面,請(qǐng)你再舉一種物質(zhì)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題

有利:   

不利:   

(4)二氧化碳會(huì)使盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁形成一層白色物質(zhì).該白色物質(zhì)主要成是碳酸鈣,寫(xiě)出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:   


【考點(diǎn)】二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

【分析】根據(jù)已有的二氧化碳的生成以及增多的原因進(jìn)行分析解答,要一分為二地看問(wèn)題,有利就有弊,了解物質(zhì)的利與弊.根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.

【解答】解:(1)碳燃燒能生成二氧化碳,故填:C+O2CO2;

(2)A.大量燃燒石油和煤會(huì)生成二氧化碳;

B.大面積植樹(shù)能增強(qiáng)綠色植物的光合作用,會(huì)消耗二氧化碳;

C.森林、草原發(fā)生火災(zāi)會(huì)燃燒生成二氧化碳;

D.人和動(dòng)植物的呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;

故填:B;

(3)一氧化碳具有還原性,可以用于金屬的冶煉,但是一氧化碳具有毒性,會(huì)引起煤氣中毒,故填:冶煉金屬,煤氣中毒;

(4)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,白色物質(zhì)是碳酸鈣,故填:碳酸鈣,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是           (     )

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 

B.向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀  

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光   

D.將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


依據(jù)所學(xué)知識(shí)區(qū)分下列各組物質(zhì),其方案都正確的是( 。

           A              B                C                    D

物  質(zhì)  氯酸鉀和

五氧化二磷 氮?dú)夂投趸?高錳酸鉀和二氧化錳                    水和過(guò)氧化氫溶液

第一方案   觀察顏色       燃著的木條       觀察顏色             分別加入二氧化錳

第二方案   加入二氧化錳   澄清石灰水       加入適量的水         觀察顏色

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于化學(xué)變化的是(     )

A.石蠟熔化 B.汽油揮發(fā) C.干冰升華 D.水的電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“○”和“●”表示不同元素的原子,下列各物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是(     )

A. B. C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息正確的是(    )

   

A.它們表示四種元素                B.①④表示的是陽(yáng)離子

C.④表示的元素是非金屬元素       D.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(    )

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

碳酸氫銨與硝酸銨

溶于水觀察

聞氣味

B

聚乙烯和聚氯乙烯

點(diǎn)燃聞氣味

加熱看是否熔化

C

一氧化碳和二氧化碳

聞氣味

將氣體通入水中

D

氯化鈉與蔗糖

品嘗

溶于水,測(cè)溶液導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是

A.棉花紡成線      B.棉線織成布     C.棉布制成衣    D.棉衣著了火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


MgFe2O4是一種磁信息材料,廣泛應(yīng)用于電子計(jì)算機(jī)部件的制造,MgFe2O4中鐵元素的化合價(jià)為( 。

A.+3   B.+2   C.+1   D.+4

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