10.請(qǐng)閱讀資料卡,回答有關(guān)問(wèn)題
通常情況下,甲烷是沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.很容易燃燒.甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.
 
(1)儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置是AD或AE;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;點(diǎn)燃甲烷前一定要先驗(yàn)純.
(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”)
(5)甲烷除用作燃料外,還是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH).若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為2,該反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性,點(diǎn)燃可燃性氣體之前需要檢驗(yàn)氣體的純度等知識(shí)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氣的密度比空氣小來(lái)分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)儀器a的名稱(chēng)是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是AD或AE,制取氣體之前需要檢驗(yàn)裝置的氣密性,點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的純度;故填:AD或AE;氣密性;驗(yàn)純;
(4)氫氣的密度比空氣,所以用裝置G收集氫氣時(shí),氫氣從短管進(jìn)入,故填:c;
(5)在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH).若該反應(yīng)的原子利用率為100%,則COx中的x為2,該反應(yīng)滿(mǎn)足化合反應(yīng)多變一的特點(diǎn),所以反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng);故答案為:2;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.將32.33g氯化鋇溶液與20g稀硫酸混合恰好完全反應(yīng),過(guò)濾得50g鹽酸,該溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.7.3%B.0.73%C.1.46%D.無(wú)法計(jì)算

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從熟石灰、純堿、燒堿、硝酸鉀、鹽酸、鋁、鐵這幾種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式…填空.
(1)人體胃液中含有的酸是HCl;
(2)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是Na2CO3;
(3)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是KNO3
(4)地殼中含量位居第二的金屬元素是Fe;
(5)能用于改良酸性土壤的是Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).   猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰)、或澄清石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述都錯(cuò)誤的是(  )
A.①將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;②棉線(xiàn)灼燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味
B.①在空氣中點(diǎn)燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體;②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C.①向碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水,有白色沉淀產(chǎn)生;②鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
D.①硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;②碳酸鈉溶液滴入到無(wú)色酚酞試液中,無(wú)色酚酞試液變紅色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.某鈣片的標(biāo)簽如表所示,已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):GB1413-99
主要成分:碳酸鈣
含鈣量:每片含鈣0.75g
每瓶50片,重 40g
(中外合資xx公司出品)
(1)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯(cuò)誤.
(2)為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量,小東每次取10片鈣片放入已稱(chēng)量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,充分反應(yīng)后再稱(chēng)取燒杯和剩余物的總質(zhì)量.小東做了三次實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)如下:
    物質(zhì)的質(zhì)量  第一次  第二次  第三次  平均值
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應(yīng)后:燒杯十剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
請(qǐng)列式計(jì)算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)方  法
ANaOH溶液Na2CO3加入適量鹽酸
BCOCO2通過(guò)濃NaOH溶液
CCaCO3固體CaO高溫煅燒
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.“見(jiàn)著知微.見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔.
②X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒E最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中容易失(填“得”或“失”)電子,離子符號(hào)為Mg2+
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是
C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,B裝置應(yīng)連接C、D哪個(gè)裝置?D
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通CO再加熱,目的是什么?趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象有什么?寫(xiě)出該反應(yīng)化學(xué)方程式.紅色固體變?yōu)楹谏;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案