3．潛水員長時間潛水，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是（　　）
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．二氧化碳

分析 根據(jù)潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，進行分析判斷．

解答 解：A、潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是氮氣，故選項錯誤．
B、潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，故選項正確．
C、潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是稀有氣體，故選項錯誤．
D、潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣，而不是二氧化碳，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，了解氧氣的重要用途、能供給呼吸是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙固體，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后繼續(xù)加熱到50℃（不考慮水分蒸發(fā)）．下列說法正確的是（　�。�
A．20℃時的乙溶液一定不飽和
B．N表示甲物質(zhì)的溶解度曲線
C．50℃時的兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
D．50℃時的兩溶液再降溫至20℃時都沒有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．回答實驗室制取或收集氣體的有關(guān)問題．

（1）制取二氧化碳氣體
①儀器a的名稱：長頸漏斗．
②若要求制取二氧化碳時能隨時控制反應(yīng)進行或停止，應(yīng)選擇如圖1中的裝置A（填標(biāo)號）．控制反應(yīng)暫時停止的操作方法是關(guān)閉彈簧夾，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止．．
（2）制取氧氣
③實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
④如圖2裝置中可用于收集氧氣的是C（填標(biāo)號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．工業(yè)制取碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉．實驗探究小組欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品11g加入64.4g水形成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%．產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示：
（1）求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）
（2）求恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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18．屬于鉀肥的是（　�。�
A．NH3•H2OB．KClC．NH4ClD．Ca3（PO4）2

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8．下列物質(zhì)可用作磷肥的是（　�。�
A．尿素B．硝酸鈉C．磷礦粉D．硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．在試管中加入少量碘粒，再加入適量的汽油，振蕩，靜置，觀察到的現(xiàn)象為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．金剛石硬度大--切割玻璃B．氧氣有氧化性--供給呼吸
C．生石灰能和水反應(yīng)--做食品干燥劑D．銅有導(dǎo)熱性--做電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實驗操作不正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
取用固體粉末		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
鐵絲在O2中燃燒

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