20°C時(shí)，150克水中溶解了54克食鹽恰好達(dá)到飽和．
（1）求20°C時(shí)食鹽的溶解度
（2）欲配制20°C時(shí)的飽和食鹽水408克，需食鹽和水各多少克？
考點(diǎn)：固體溶解度的概念,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：固體的溶解度是指在一定的溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量．
解答：解：（1）解：設(shè)20℃時(shí)食鹽的溶解度為S
      
54g
150g
=
S
100g
  解得：S=36g
（2）解：設(shè)需要實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量為X
    
X
408g
=
36g
136g
   解得：X=108g
水的質(zhì)量=408g-108g=300g 
故答案為：（1）36g；（2）108g；300g
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體的溶解度的概念的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)帕拉米韋（C15H28N4O4）的說(shuō)法正確的是（　　）
A、帕拉米韋屬于氧化物
B、帕拉米韋由碳、氫、氮、氧原子構(gòu)成
C、帕拉米韋由四種元素組成
D、帕拉米韋中碳、氫元素質(zhì)量比為15：28

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)具有刻度和一個(gè)可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器內(nèi)放入一粒白磷（足量），將玻璃容器固定好，如圖所示，放在盛有100℃水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度是40℃），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）從實(shí)驗(yàn)可知剩余氣體具有什么性質(zhì)？
 

（3）在整個(gè)玻璃管冷卻過(guò)程中，根據(jù)活塞的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)明分子的一條基本性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1所示的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）在圖1中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極
（2）A、B兩管內(nèi)的氣體體積比約為
 
A管中氣體燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
 
反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先
 

（3）電解水的符號(hào)表達(dá)式為：
 
，反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 

（4）如圖2是電解水過(guò)程中水分子分解的示意圖中，從圖中你可以得到的有關(guān)規(guī)律
 
（寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示，連線(xiàn)表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、C、E均為氧化物，A是人體呼出的一種氣體；實(shí)驗(yàn)室中B可以用來(lái)制取A，而D可以用來(lái)檢驗(yàn)A；C和E反應(yīng)能生成D．
（1）B除了制取A之外的另一種用途是
 
；
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
；
（3）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鯊魚(yú)是世界上惟一不患癌癥的動(dòng)物．研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有的魚(yú)鯊烯（C30H50）有抗癌作用
（1）魚(yú)鯊烯（C30H50）相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（2）魚(yú)鯊烯是由
 
種元素組成，
（3）碳、氫原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（4）410克魚(yú)鯊烯中碳元素的質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花是作用是
 
．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用E裝置收集氧氣的方法是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳、高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣三種方法，其中最好的是
 
，原因是
 
．
（5）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止加熱時(shí)應(yīng)要先把
 
然后
 
其目的是
 

（6）實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（7）實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣的原因是因?yàn)?div id="6666661" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們課堂學(xué)習(xí)中，利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的研究．
請(qǐng)據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
【氣體制備】

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）常溫下，用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是
 
反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
（填序號(hào)，下同）．
（3）常溫下，用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
；
【氣體性質(zhì)】
◆氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖中所示的是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：

在圖戊中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明反應(yīng)生成了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
，其中銅是由
 
構(gòu)成的．

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