葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對分子質(zhì)量為455).試回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)每廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅片第片含鋅5mg,某患者一個月內(nèi)共服用26片該葡萄糖酸鋅片,相當服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為
 
mg.
考點:化學(xué)式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析;
(2)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)=
該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
該物質(zhì)相對分子質(zhì)量
×100%,進行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答本題
解答:解:(1)由化學(xué)式為C12H22O14Zn,可知該物質(zhì)由C、H、O、Zn四種元素組成,故填:四;
(2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分數(shù)為:
65
12×12+22+16×14+65
×100%≈14.3%,故填:14.3%;
(3)相當服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為5mg×26÷14.3%=910mg,故填:910.
點評:本題較簡單,考查學(xué)生利用信息中物質(zhì)的化學(xué)式進行計算,信息注意了化學(xué)與生活的聯(lián)系,計算注重了對學(xué)生基本能力的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法中正確的是( 。
A、二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液變紅,則說明使石蕊變色的物質(zhì)是二氧化碳
B、二氧化碳是植物光合作用的重要原料
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D、因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A、空氣B、水C、高錳酸鉀D、液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下面的裝置將一定量的CO和CO2的混合氣體進行分離和干燥.(圖中的a、b均為活塞,可以控制氣體的通過和液體的加入,實驗前活塞已關(guān)閉,儀器的固定裝置已省略)可供選擇的試劑有:
濃硫酸,稀硫酸,濃鹽酸,稀鹽酸,澄清的石灰水,氫氧化鈉溶液,紫色的石蕊試液.
(l)甲裝置的瓶中盛放的試劑是
 
,分液漏斗中盛放的試劑是
 
;乙裝置的瓶中盛放的試劑是
 

(2)打開活塞a時,首先分離出的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

貝殼中含有碳酸鈣,為了測定貝殼中碳酸鈣的含量,李紅同學(xué)將貝殼粉碎后,取樣品l0g放入燒杯中,加足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳1.76g.計算:
(1)生成氯化鈣的質(zhì)量.
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù))
 實驗序號 過氧化氫溶液濃度/% 過氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時間/s
 ① 5 12 20 0.2 125 11
 ② 30 12 20 0.2 125 2
 ③ 30 12 40/ 125 148
 ④ 30 12 90/ 125 82
(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與反應(yīng)物
 
有關(guān);
(2)通過對比實驗
 
 
可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是
 

(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍色.
[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗.
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了如圖實驗裝置:

[實驗步驟](1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱.
[現(xiàn)象]試紙
 
,石灰水
 

[結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認猜想③是正確的.
[反思與評價](1)該實驗開始通一會兒N2的目的是
 

(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
 
;
(3)請你說出A中產(chǎn)生CO的一種可能原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是家庭廚房中兩種常見物質(zhì).
(1)用化學(xué)方法區(qū)別精鹽和純堿,可以選擇下列哪一種物質(zhì)?答:
 

A.白酒         B.鹽酸          C.純凈水         D.醬油
(2)現(xiàn)有精鹽(NaCl)和純堿 (Na2CO3)兩種固體混合物20克,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,生成4.4克二氧化碳氣體,則該固體混臺物中純堿(Na2CO3)的質(zhì)量是多少克?該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種氣體混合物通入澄清石灰水,石灰水無明顯變化,將灼熱的黑色固體丙放入盛有甲、乙混合體的集氣瓶中,丙燃燒產(chǎn)生新的氣體丁,此時向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,石灰水變渾濁.已知乙氣體約占空氣體積的
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,則四種物質(zhì)分別是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

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