精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)是家庭廚房中兩種常見物質(zhì).
(1)用化學(xué)方法區(qū)別精鹽和純堿,可以選擇下列哪一種物質(zhì)?答:
 

A.白酒         B.鹽酸          C.純凈水         D.醬油
(2)現(xiàn)有精鹽(NaCl)和純堿 (Na2CO3)兩種固體混合物20克,加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,生成4.4克二氧化碳氣體,則該固體混臺物中純堿(Na2CO3)的質(zhì)量是多少克?該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計算,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)氯化鈉和碳酸鈉兩種物質(zhì)都是白色固體,所以不能通過觀察顏色來判斷.但它們兩種物質(zhì)所含的陰離子不同,所以可以根據(jù)陰離子不同來鑒別.
(2)向碳酸鈉的氯化鈉的固體混合物中加硫酸,氯化鈉不與硫酸反應(yīng)而碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和氣體二氧化碳;根據(jù)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式可計算出混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,再計算氯化鈉的質(zhì)量,后求得固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)精鹽(NaCl)和純堿(Na2CO3)均溶于純凈水,現(xiàn)象相同,故不能用溶解法來區(qū)分.化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是多種多樣的,所以可以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象不同來區(qū)分.故答案為:各取少許精鹽和純堿于試管中,滴入2毫升稀鹽酸,如果有能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,證明該物質(zhì)是純堿,而另一種物質(zhì)是精鹽.
故選B
(2)設(shè)固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
106                     44
 x                      4.4g
106
x
=
44
4.4g
,
x═10.6g
該固體混合物中NaCl的質(zhì)量:20g-10.6g=9.4g
固體混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù):
9.4g
20g
×100%=47%
答:固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量為10.6g;固體混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù)為47%.
點評:氯化鈉和純堿若是在廚房中的,我們可以選擇用品嘗的方法來區(qū)分.但沒有指明時,不能用品嘗的方法.此題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的計算,需注意計算步驟的規(guī)范、完整性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,能說明化學(xué)變化實質(zhì)的是( 。
A、物質(zhì)的形狀改變
B、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象
C、物質(zhì)的質(zhì)量減少了或增加了
D、變化中一種物質(zhì)的分子變成了另一種物質(zhì)的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn(相對分子質(zhì)量為455).試回答:
(1)葡萄糖酸鋅是由
 
種元素組成的.
(2)葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).
(3)每廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅片第片含鋅5mg,某患者一個月內(nèi)共服用26片該葡萄糖酸鋅片,相當(dāng)服用葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為
 
mg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有M和N兩種物質(zhì),它們都含有氫氧根.如果將M、N的混合物溶液按如圖步驟①②③進行實驗.
(1)若沒有產(chǎn)物A,則M、N可能是(寫化學(xué)式)
 
 
;濾液的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 
;步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若有產(chǎn)物A,且它是一種鉀肥,則M、N可能是(寫化學(xué)式)
 
 
;濾液的溶質(zhì)是(寫出化學(xué)式)
 
、
 
.操作b的名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制造燈泡時放少量紅磷來消除燈泡里殘留的氧氣,延長燈泡使用壽命其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
;乙醇是一種燃料化學(xué)式為C2H5OH,燃燒后生成二氧化碳和水.它燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

晴晴同學(xué)為了探究某石灰石的純度,(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),向6.0g的石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳1.11L(該氣體的密度為1.977g/L),試計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少g?(精確到0.1)
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知在某(NH42SO4化肥樣品中可能混入了CuO、NH4Cl、Ba(NO32、Na2CO3四種物質(zhì)中的一種或多種,為推測混入的物質(zhì)種類,現(xiàn)按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過程①和②中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行)試根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象判斷

(1)無色氣體C的氣味是
 

(2)在該化肥樣品中,一定存在的物質(zhì)有
 

(3)氣體E通入足量的澄清石灰水中,溶液的pH會
 
.(選填“減小”、“增大”或“不變”之一)
(4)在藍色濾液F中,一定存在的陽離子是
 
.(寫符號)
(5)寫出步驟③中發(fā)生的一個化學(xué)方程式
 

(6)僅根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,上述四種物質(zhì)中,還不能確定存在的物質(zhì)是
 
,要進一步推理固體混合物中的物質(zhì),可用濾液D再實驗,請簡要說明實驗操作、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,中和反應(yīng)有著廣泛的用途.
(1)為了證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),小明先取了一定量的NaOH溶液,然后開動腦筋,設(shè)計了如下實驗方案.其中,不可行的是
 
.(填序號)
①滴加少量稀硫酸后,再加入鋅粒,無氣泡生成
②先滴加幾滴無色酚酞試液,再逐滴加入足量稀硫酸,溶液由紅色變無色.
③滴加適量稀硫酸后,再滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀.
④滴加稀硫酸后,再滴加硫酸銅溶液,無藍色沉淀生成.
(2)小麗同學(xué)的實驗方案是:在慢慢滴入稀硫酸的過程中,多次用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化,如圖所示.分析圖象可知:
 
點表示氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)
②此反應(yīng)過程中
 
熱量.(選填“吸收”、“放出”之一)
(3)要中和200克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要10%的氫氧化鈉溶液多少克?(請寫出規(guī)范的解題過程,結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號表示:
(1)兩個氧原子
 
;
(2)三個雙氧水分子
 

(3)2個碳酸根離子
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素顯正五價
 

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