為了測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),實驗室采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,應選用的是( 。
A.紅磷 B.木炭 C.蠟燭 D.硫粉
【考點】測定空氣里氧氣含量的探究.
【專題】課本知識同類信息.
【分析】本題考查測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),要把空氣中的氧氣消耗掉,需要加入的物質(zhì)一般燃燒后的生成物是固體,因為固體不需要占很大的空間.如果生成物是氣體,幾乎占了氧氣的體積,得不到應有的結論.
【解答】解:A、紅磷的燃燒產(chǎn)物是固體,幾乎不占空間,因此A是正確的;
B、木炭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳,是氣體幾乎占了氧氣的空間,因此B是不正確的;
C、蠟燭燃燒生成的是水和二氧化碳,也有氣體.因此C是不正確的;
D、硫粉燃燒后的產(chǎn)物是二氧化硫,二氧化硫氣體幾乎占了氧氣的空間,因此D是不正確的;
故選A.
【點評】本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù),本實驗中要注意裝置的嚴密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)等,還要進行綜合分析.本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
某同學發(fā)現(xiàn),做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學們開始實驗探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】
A同學:該溶液沒有變質(zhì),只含有NaOH
B同學:該溶液全部變質(zhì),只含有Na2CO3
C同學:該溶液部分變質(zhì),含有NaOH和Na2CO3
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想,取少量溶液于試管中,向其中滴加少量的稀鹽酸,觀察到無明顯現(xiàn)象.由此B同學得出結論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立.
【評價與交流】請你評價B同學的結論:(1) .
同學們經(jīng)過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑(2) (填化學式),觀察到有(3) 產(chǎn)生,待不繼續(xù)反應后,繼續(xù)滴加(4) 酚酞試液 ,既能驗證自己的猜想.也能確定溶液中溶質(zhì)的成分.
C同學通過該方案進行實驗,最終確定了溶液中的溶質(zhì)成分.
【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出:在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時,一般先(5) ,再(6) 就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四種物質(zhì),A是沒有顏色,沒有氣味的氣體,B在A中燃燒很旺產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C,將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中,火柴立即熄滅,D能使澄清的石灰水變渾濁.(填物質(zhì)的名稱)由此可推斷:
A是 ,B是 ,C是 ,D是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某粒子的結構示意圖,下列說法中錯誤的是( 。
A.該元素原子的原子核外有2個電子層
B.該粒子是陽離子
C.該元素是一種金屬元素
D.該粒子具有相對穩(wěn)定結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
請從下面五種物質(zhì)中選擇恰當物質(zhì),將其字母代碼填入空格中.
A.硝酸鉀 B.石墨 C.硝酸銨 D.碳酸氫鈉 E.大理石
(1)可用于建筑材料的是 .
(2)可作復合肥料的鹽 .
(3)可用于制鉛筆芯的是 .
(4)發(fā)酵粉的主要成分之一是 .
(5)溶于水后溶液溫度降低的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B.氣球充氣過多爆炸
C.以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D.銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠
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科目:初中化學 來源: 題型:
有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是 ,因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是 ,反應的化學方程式為 .
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