用化學(xué)符號表示:
(1)3個氧分子;
 
;
(2)2個鋁原子;
 
;
(3)1個鈉離子;
 
;
(4)亞鐵離子;
 
;
(5)硫酸;
 
;
(6)鉀元素的化合價為+1價.
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個氧分子表示為:3O2
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此2個鋁原子表示為:2Al;故答案為:2Al;
(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此1個鈉離子 表示為:Na+;
(4)由亞鐵離子的名稱可知其中的鐵的化合價為+2,說明1個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷,按照離子符號的書寫方法可得Fe2+
(5)熟記常用元素與常見原子團(tuán)的化合價:氫元素+1價、硫酸根-2價利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式,故硫酸的化學(xué)式為H2SO4;
(6)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以鉀元素的化合價為+1價,故可表示為:
+1
K
;
故答案為:(1)3O2;(2)2Al;(3)Na+;(4)Fe2+;(5)H2SO4;(6)
+1
K
;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲燃燒.
①現(xiàn)象:在氧氣中:
 

②文字表達(dá)式式:
 

③點燃鐵絲前為何將鐵絲繞成螺旋狀?
 

④鐵絲在氧氣中燃燒時,需在集氣瓶底放少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作錯誤的是( 。
A、
   稀釋濃硫酸
B、
   添加酒精
C、
氧氣驗滿
D、
測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式,并在括號里注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:
 
,(
 

(2)給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:
 
,(
 

(3)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖標(biāo)是化學(xué)實驗室部分藥品標(biāo)簽上的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列各項“家庭小實驗”中,不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽
B、看顏色─分辨面粉和生石灰粉
C、聞氣味--鑒別酒精與白醋
D、觀察顏色─分辨鐵銹和銅綠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì),但不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
液氮用于超導(dǎo)實驗
B、
氮?dú)獬淙胧称钒b
C、
氧氣用于焊接金屬
D、
氧氣用于醫(yī)療

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭常用物質(zhì)中,屬于純凈物的(  )
A、自來水B、蒸餾水
C、礦泉水D、鮮橙多

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