【題目】（4分）化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空。

（1）炒菜用的鐵鍋的手柄是用 （填”熱塑性”或”熱固性”）塑料做成的。

（2）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口 。

（3）醫(yī)生給進(jìn)食困難的患者注射葡萄糖溶液。在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）熱固性 （2）調(diào)大 （3）C6H12O6+6O26H2O+6CO2

【解析】

試題分析：（1）熱塑性塑料受熱易熔化，故炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性塑料做成的

（2）做飯時(shí)，有時(shí)燃?xì)庠罨蛎籂t的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說(shuō)明此時(shí)燃料出現(xiàn)不完全燃燒，故此時(shí)應(yīng)將灶具或爐具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，這樣使空氣更充足

（3）在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O26H2O+6CO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

甲

乙

丙

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

觀(guān)察到現(xiàn)象 （8）

鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生

銅絲表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

金屬活動(dòng)性：鐵 > 銅 > 銀

①實(shí)驗(yàn)前需要配制10%的稀硫酸，用到儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管，還缺少的一種儀器是（9） 。量取蒸餾水體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （10） 10%（填“>”“<”、“=”）。

②鐵絲與稀硫酸反應(yīng)一段時(shí)間后剩余的溶液中，可能含有的溶質(zhì)是 （11） ，為了確定可能含有的溶質(zhì)，可加入 （12） （填選項(xiàng)序號(hào)）

A．鐵 B．氯化鋇溶液 C．氯化鈉溶液 D．氫氧化銅

③ 拓展應(yīng)用：硫酸銅溶液和熟石灰混合，可制農(nóng)藥波爾多液。不能用鐵制容器盛放波爾多液的原因是 （13） （用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，1994 年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為272，其原子核內(nèi)有161個(gè)中子．該元素的核電荷數(shù)為

A．433 B．161 C．272 D．111

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a b 。

（2）上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：

①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，所選發(fā)生裝置中還缺少 。

②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取 氣體，收集該氣體可選用裝置，檢驗(yàn)該氣體是否收滿(mǎn)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．鐵具有銀白色金屬光澤 B．二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體

C．一氧化碳有毒性 D．石墨是具有金屬光澤的深灰色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

（1）為加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：

如圖1所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，可以觀(guān)察到__________________先燃燒，可以得出燃燒的條件之一是 ；

（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，如圖2所示：

a．試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b．同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以?xún)?yōu)化， 試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

c．去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，得到不溶物和濾液，并對(duì)不溶物的成分進(jìn)行如下探究：

【提出問(wèn)題】燒杯中不溶物的成分是什么？

【實(shí)驗(yàn)探究】向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是

A．氮?dú)?/span> B．二氧化碳 C．氧氣 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為 （寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖溶解度曲線(xiàn)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．t1℃時(shí)，A的溶解度大于B

B．t2℃時(shí)，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．t3℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的質(zhì)量大

D．把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會(huì)增大

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