9.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2B.2NaOH+H2SO4→Na2SO4+2H2O
C.C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2D.CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2H2O+CO2

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、Fe2O3+3CO$\stackrel{高溫}{→}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)的生成物中鐵是單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、2NaOH+H2SO4→Na2SO4+2H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、C+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、CH4+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2H2O+CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物中氧氣是單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價(jià)不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)檢查裝置B氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣.
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人們提供了可以觀察和操縱單個(gè)原子和分子的可能,從而實(shí)現(xiàn)了直接用原子來(lái)制造分子.若要制造人體需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一的葡萄糖(C6H12O6)請(qǐng)指出所需的原子名稱(chēng)碳原子、氫原子、氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小李同學(xué)在做以下實(shí)驗(yàn)時(shí),分別出現(xiàn)了一些意外現(xiàn)象,請(qǐng)你幫忙分析造成這些現(xiàn)象的可能原因,各寫(xiě)兩點(diǎn):
(1)給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管破裂,其原因可能是:
①試管外壁有水,②試管受熱不均勻.
(2)在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí),濾液仍然渾濁,其原因可能是:
①濾紙破損,②液面高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.近年來(lái),乳酸成為人們的研究熱點(diǎn),乳酸可以用化學(xué)方法合成,也可以由淀粉通過(guò)生物發(fā)酵法制成,利用乳酸聚合而成的高分子材料具有生物兼容性,而且在哺乳動(dòng)物體內(nèi)或在自然環(huán)境中,都可以最終降解為二氧化碳和水,乳酸還有其他用途.
(1)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體肌肉內(nèi)能產(chǎn)生部分乳酸,使人有肌肉酸軟無(wú)力的感覺(jué),但是稍加休息便會(huì)消失,這一過(guò)程屬于化學(xué)(填“化學(xué)”或“物理”)變化.
(2)乳酸可以與精制鐵粉制備一種藥物,反應(yīng)式為:
2CH3CH(OH)COOH+Fe→[CH3CH(OH)COO]2Fe+H2
該反應(yīng)是置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型),產(chǎn)物[CH3CH(OH)COO]2Fe的名稱(chēng)是乳酸亞鐵,通?梢灾委煹募膊∈秦氀
(3)用乳酸聚合的纖維非常適合于做手術(shù)縫紉線,尤其是做人體內(nèi)部器官的手術(shù)時(shí),試分析其中的原因:乳酸聚合的纖維在體內(nèi)微生物的作用下會(huì)分解生成二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.①向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.②一定溫度下,向水中加入硝酸鉀晶體
C.③加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.④向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器b的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;.應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母).該發(fā)生裝置還可以制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.收集二氧化碳只能用裝置D,因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.硫化氫氣體(H2S)是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成一種酸溶液(氫硫酸).實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(固體)跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
①硫化氫氣體能溶于水,這是硫化氫的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色
③實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),應(yīng)選用的裝置固液常溫型,向上排空氣法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.光明中學(xué)的幾名同學(xué),進(jìn)行了“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”的探究活動(dòng).
(1)煤、石油、天然氣是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視.所以,開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求.
(3)人們將化石燃料通過(guò)化學(xué)工藝可以制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等.其中,塑料屬于有機(jī)合成材料,隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”.
(4)人類(lèi)對(duì)化石燃料的大量使用,造成了愈加嚴(yán)重的空氣污染,其中SO2的大量排放會(huì)造成酸雨.

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