17． 

18． 

19． 

如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中甲、乙為氣態(tài)單質(zhì)，丙為固態(tài)單質(zhì)；A、B、C均為氧化物，常溫下B為液態(tài)�；衔顳的水溶液呈淺綠色。

（1）  寫出有關物質(zhì)的化學式：X．_________；

（2）  指出反應④在生產(chǎn)實際中的應用：_____________________（舉一例說明）；

（3）  將A、C兩種氧化物區(qū)別開來，可使用的一種溶液為__________________（填名稱）；

（4）  寫出下列反應的化學方程式：③                                                      ；⑤                                                      。


（1）CH4�。�2）工業(yè)煉鐵�。�3）氫氧化鈣溶液（或紫色的石蕊溶液）

（4）③2CO+O22CO2（2分）  ⑤Fe＋2HClFeCl2＋H2↑（H2SO4亦可，2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四位同學的如下操作，其中正確的是（    ）

 


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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空:

（1）最簡單的有機物     △   ；（2）3個三氧化硫分子        △       ；

 （3）銨根離子        △      ；（4）硫酸鋅中鋅元素的化合價     △    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是（    ）

A．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B．反應前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C．反應前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中處處是化學，請回答問題：

（1） 造成酸雨的主要氣體是___________（選填選項字母）。

A．CO２ B．CO C．N2 D．SO2

（2） 2014年，一條微信在朋友圈中被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)：江西一名5歲男孩將海苔中的生石灰干燥劑倒進彩虹糖瓶子里兌水吹泡泡，搖晃瓶子后發(fā)生爆炸，噴出的液體灼傷男孩眼部，已致其失明。請你用化學知識解釋爆炸的原因 ，并寫出發(fā)生反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記

     錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）  t0～t1和t4～t5時段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）  請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計算過程）

（3）  請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0～t5時段的變化示意圖。

                  

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科目：初中化學 來源： 題型：


著名的居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些特定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過放射變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定含

A.電子          B.中子         C.質(zhì)子         D.原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：


從實驗后的廢棄物中稱取20g銅和氧化銅的混合物，加入98g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應，計算：反應后所得溶液的的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中兩種方案均合理的是 

選項

實驗目的

方案1

方案2

A

鑒別氯化鉀固體和碳酸氫銨固體

加水溶解

加熟石灰研磨

B

區(qū)分黃銅（銅鋅合金）和黃金

加稀鹽酸

在空氣中加熱

C

鑒別羊毛織品與滌綸織品

觀察顏色

點燃聞氣味

D

清洗鐵制品表面的鐵銹

加稀鹽酸

用水洗滌

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同步練習冊答案