【題目】下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是（ ）

A.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

B.變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——分子大小隨溫度改變而改變

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異——它們的碳原子排列方式不同

D.打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出——氣體在水中溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

【答案】B

【解析】

A、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。分子構(gòu)成不同，所以一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)不同。A正確；

B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是分子間的間隔隨溫度升高而增大。B錯(cuò)誤；

C、金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異，是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子的排列方式不同。C正確；

D、氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，所以打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)。D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是常用的思維方法。以下類(lèi)推成立的是

A.某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

B.金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成

D.堿中含有氫元素和氧元素，所以含氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不加其他試劑即可鑒別的是

A.KCl、AgNO3、NH4Cl

B.Na2CO3、BaCl2、HCl

C.CuSO4、KOH、NaOH

D.Na2SO4、KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下 6種物質(zhì)，請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空（填字母）。

ACH4 BNH4H2PO4 C石蠟 D紅磷 E小蘇打 F稀硫酸

（1）能用于治療胃酸過(guò)多的是_______________。

（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是____________。

（3）常用于清除鐵銹的是_________。

（4）屬于復(fù)合肥料的是________。

（5）能用來(lái)測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶未貼標(biāo)簽的無(wú)色溶液：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液。下列選項(xiàng)不能將它們一一鑒別出來(lái)的是

A.紫色石蕊試液

B.稀鹽酸

C.pH 試紙

D.純堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，新型冠狀病毒肆虐全球，威脅著人類(lèi)的健康。過(guò)氧乙酸（化學(xué)式：C2H4O3）可以起殺菌消毒作用，下列有關(guān)敘述正確的是

A.過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.過(guò)氧乙酸由2個(gè)碳原子，4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

C.過(guò)氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為2∶4∶3

D.過(guò)氧乙酸完全燃燒產(chǎn)物為CO2、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成功著陸月球背面的“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器使用了多種材料。

(1）探測(cè)器上的五星紅旗含有一種聚酰亞胺的有機(jī)高分子材料。該材料屬于_____(填“金屬”或“合成”)材料。

(2）探測(cè)器使用的鋁合金硬度比純鋁的硬度_____(填“大”或”小”)。

(3）探測(cè)器廣泛使用了Al、Fe、Cu。利用它們完成如下實(shí)驗(yàn)：

①將未打磨的鋁片放入FeSO4溶液中，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。

②將打磨過(guò)的鋁片放入FeSO4溶液中，鋁片表面有明顯變化。

③將打磨過(guò)的鐵片放入CuSO4溶液中，出現(xiàn)明顯變化。

實(shí)驗(yàn)①中無(wú)現(xiàn)象是因?yàn)殇X片表面有一層致密的_____薄膜(填化學(xué)式)。

實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。 實(shí)驗(yàn)③中鐵片足量，反應(yīng)現(xiàn)象為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)浮靈是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見(jiàn)的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚(yú)浮靈時(shí)，魚(yú)浮靈的質(zhì)量、水體的pH、水質(zhì)等對(duì)水體溶解氧量的影響。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：常溫下，分別向50mL水中加入不同質(zhì)量的魚(yú)浮靈，測(cè)定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量，計(jì)算增值，結(jié)果如下表。

魚(yú)浮靈質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

溶解氧增值mg/L）

1.9

1.9

2.1

2.2

1.8

實(shí)驗(yàn)2：常溫下，分別向50mLpH為1至6和8至13的水體中加入0.2g魚(yú)浮靈。

pH為1至6水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

1

2

3

4

5

6

起始溶解氧量（mg/L）

1.73

1.74

1.64

1.51

1.05

0.97

最終溶解氧量（mg/L）

2.64

4.25

3.01

3.67

2.97

2.84

溶解氧增值（mg/L）

0.91

2.51

1.37

2.16

1.92

1.87

pH為8至13水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

8

9

10

11

12

13

起始溶解氧量（mg/L）

0.88

1.01

1.05

1.86

1.12

1.40

最終溶解氧量（mg/L）

2.79

2.72

3.10

3.69

2.48

4.76

溶解氧增值（mg/L）

1.91

1.71

2.05

1.83

1.36

3.36

實(shí)驗(yàn)3：

水質(zhì)

湖水

蒸餾水

自來(lái)水

起始溶解氧量（mg/L）

1.48

1.46

0.85

最終溶解氧量（mg/L）

3.36

3.28

2.79

溶解氧增值（mg/L）

1.88

1.82

1.94

（解釋與結(jié)論）

（1）加入魚(yú)浮靈后，增加水體溶解氧量的物質(zhì)是_____（填“Na2CO3”或“H2O2”）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（3）為調(diào)節(jié)pH為1至6的水體，水中加入的物質(zhì)是_____（填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”）。

（4）實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）綜合分析，加入魚(yú)浮靈時(shí)，對(duì)水體增氧影響最大的因素是_____。

（6）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)，需要控制的前提條件是_____。

A 常溫下 B 水的體積相同

C 加入魚(yú)浮靈質(zhì)量相同 D pH相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含有CaCO3、Na2CO3、CaCl2中的兩種，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢�，靜置，有白色固體剩余。

步驟II：過(guò)濾步驟I的混合物，得到濾液和濾渣。

步驟III：取少量濾液于試管中，再加入稀鹽酸，有無(wú)色氣泡產(chǎn)生。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟I中的白色固體是_____；步驟III的無(wú)色氣泡是_____。

（2）分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是_____。

（3）若要進(jìn)一步確定樣品的組成，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量步驟II的濾液于試管中，_____。

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