【題目】魚浮靈是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見的增氧劑,溶于水后生成Na2CO3和H2O2,能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚浮靈時,魚浮靈的質(zhì)量、水體的pH、水質(zhì)等對水體溶解氧量的影響。
(進(jìn)行實驗)
實驗1:常溫下,分別向50mL水中加入不同質(zhì)量的魚浮靈,測定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量,計算增值,結(jié)果如下表。
魚浮靈質(zhì)量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
溶解氧增值mg/L) | 1.9 | 1.9 | 2.1 | 2.2 | 1.8 |
實驗2:常溫下,分別向50mLpH為1至6和8至13的水體中加入0.2g魚浮靈。
pH為1至6水體中的測定結(jié)果
水體的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
起始溶解氧量(mg/L) | 1.73 | 1.74 | 1.64 | 1.51 | 1.05 | 0.97 |
最終溶解氧量(mg/L) | 2.64 | 4.25 | 3.01 | 3.67 | 2.97 | 2.84 |
溶解氧增值(mg/L) | 0.91 | 2.51 | 1.37 | 2.16 | 1.92 | 1.87 |
pH為8至13水體中的測定結(jié)果
水體的pH | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
起始溶解氧量(mg/L) | 0.88 | 1.01 | 1.05 | 1.86 | 1.12 | 1.40 |
最終溶解氧量(mg/L) | 2.79 | 2.72 | 3.10 | 3.69 | 2.48 | 4.76 |
溶解氧增值(mg/L) | 1.91 | 1.71 | 2.05 | 1.83 | 1.36 | 3.36 |
實驗3:
水質(zhì) | 湖水 | 蒸餾水 | 自來水 |
起始溶解氧量(mg/L) | 1.48 | 1.46 | 0.85 |
最終溶解氧量(mg/L) | 3.36 | 3.28 | 2.79 |
溶解氧增值(mg/L) | 1.88 | 1.82 | 1.94 |
(解釋與結(jié)論)
(1)加入魚浮靈后,增加水體溶解氧量的物質(zhì)是_____(填“Na2CO3”或“H2O2”)。
(2)實驗1的目的是_____。
(3)為調(diào)節(jié)pH為1至6的水體,水中加入的物質(zhì)是_____(填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”)。
(4)實驗2得出的結(jié)論是_____。
(反思與評價)
(5)綜合分析,加入魚浮靈時,對水體增氧影響最大的因素是_____。
(6)進(jìn)行實驗3時,需要控制的前提條件是_____。
A 常溫下 B 水的體積相同
C 加入魚浮靈質(zhì)量相同 D pH相同
【答案】H2O2 探究魚浮靈的質(zhì)量對水體中溶解氧量的影響 硫酸溶液 相同條件下,在研究的pH范圍內(nèi),pH為2和13時,水體中溶解氧增值大 水體的pH(或水體的酸堿度) ABC
【解析】
答題空1:魚浮靈的主要成分是過氧碳酸鈉,溶于水后形成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫常溫下易分解為水和氧氣,這樣就增加了水中的溶氧量。
答題空2:實驗1通過在相同量的水中加入不同質(zhì)量的魚浮靈,進(jìn)而測算出不同的溶氧量,目的是探究魚浮靈的質(zhì)量對水體中溶解氧量的影響。
答題空3:pH為1-6的水體為酸性,要把水調(diào)節(jié)為酸性,需要加入硫酸溶液,氫氧化鈉溶液會使水變?yōu)閴A性。
答題空4:實驗2研究在相同條件下PH值不同,水體溶氧量的不同,其中在pH值為2和13時,水體溶氧量增值最大。
答題空5:根據(jù)上面的實驗可以看到,在不同pH值下,相同質(zhì)量魚浮靈增加的水體溶氧量不同,可以推斷對水體溶氧量影響的最大因素是水的pH值。
答題空6:實驗3的目的是探求在不同水體中加入魚浮靈造成的水體溶氧量變化,前提就是在常溫下相同體積的不同水體中加入相同質(zhì)量的魚浮靈進(jìn)行實驗。
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【題目】下列關(guān)于硬水和軟水的說法中,不正確的是( )
A.成分不同
B.硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水
C.用肥皂水可以區(qū)分
D.鍋爐用水最好用硬水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實與相應(yīng)的解釋不相符的是( )
A.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同——構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
B.變癟的兵乓球放入熱水中能鼓起來——分子大小隨溫度改變而改變
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在著明顯差異——它們的碳原子排列方式不同
D.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出——氣體在水中溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作或方法不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗操作或方法 |
A | 鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液 |
B | 除去FeSO4溶液中含有的少量CuSO4 | 加足量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾 |
C | 鑒別CuSO4、HCl、MgSO4、NaOH | 不另加試劑 |
D | 除去H2中含有的少量HCl | 先通過足量的NaOH溶液,后通過足量的濃硫酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小艷在實驗室配制石灰水時,小明同學(xué)將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是他認(rèn)為熟
石灰樣品已經(jīng)變質(zhì)。小艷同學(xué)不同意他的判斷,你認(rèn)為小艷同學(xué)的理由是__________________________。針對該熟石灰樣品的成分同學(xué)們展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
(提出問題)熟石灰樣品的主要成分是什么?
(作出猜想)甲同學(xué)猜想是Ca(OH)2;
乙同學(xué)猜想是CaCO3;
你認(rèn)為是________________。
(實驗與結(jié)論)請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。 | ___________________;
| 猜想正確 |
(拓展與應(yīng)用)小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室應(yīng)_________保存熟石灰。
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【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用化學(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合填空。
(1)構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素_____;
(2)兩個氮原子_____;
(3)3個硫離子_____;
(4)碘酒中的溶劑_____。
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【題目】小佳閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅、氧化鐵等物質(zhì)作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些?
(設(shè)計實驗)小佳以相同的反應(yīng)時間(60 秒)為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗。
序號 | KClO3 | 其它物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 收集氧氣的體積 | 反應(yīng)時間 |
① | 3.0g | 無 | 300℃ | V1 | 60s |
② | 3.0g | 氧化銅 0.8g | 300℃ | V2 | 60s |
③ | 3.0g | 二氧化錳 0.8g | 300℃ | V3 | 60s |
④ | 3.0g | 二氧化錳 g | 350℃ | V4 | 60s |
(1)若 V1____V2(填“>”、“=”、“<”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后氧化銅的____和_____不變。
(2)你認(rèn)為小佳設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是________。
(3)實驗④中二氧化錳的質(zhì)量為______g,若 V3<V4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________。
(4)請你利用上述探究實驗中的儀器和藥品,重新設(shè)計實驗(要求與上述設(shè)計實驗方案不 同),探究氧化鐵是否比二氧化錳催化效果更好?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______ | _______ |
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【題目】化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)近日,華為發(fā)布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折疊手機(jī),塑料屬于____________。
A 天然材料
B 有機(jī)合成材料
C 金屬材料
D 無機(jī)非金屬材料
(2) 2019年1月,“嫦娥四號”探測器實現(xiàn)了人類首次月背軟著陸,航天器的天線用鈦合金制成。鈦合金與鈦相比,硬度更大的是_______。探測器首次證實了構(gòu)成月幔的主要物質(zhì)之一是Fe2SiO4。已知Fe2SiO4,中硅元素的化合價為+4,則其中鐵元素的化合價為_________。
(3)《本草綱目》記載,蓮具有藥用和食用價值。其中,蓮葉含多種生物堿和維生素C(C6H8O6),有清熱解暑,降脂瘦身功效。
①維生素C屬于________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),缺乏它可能引起_________(填“貧血”或“壞血病”)。
②蓮適宜在pH為8-9的環(huán)境中生長,此環(huán)境的酸堿性為_______(填“酸性”或“堿性”)。
③古詩“荷香隔岸聞”,試從微粒的觀點來解釋__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)特征的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是( )
A.溫度計受熱時水銀柱上升,是因為汞原子受熱時體積變大
B.NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞試液變紅,是因為它們?nèi)芤褐械年庪x子都是OH-
C.20 mL酒精和20 mL水混合后體積小于 40 mL,是因為分子之間存在間隔
D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因為分子在不斷地運動
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