分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)加熱制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)來分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水、密度比空氣小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①試管;
(2)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,所以發(fā)生和收集裝置為BC或BD;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先撤導(dǎo)氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈;以防冷水倒吸,炸裂試管.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷難溶于水、密度比空氣小,所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE.
答案:
(1)試管;
(2)BC或BD;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)先撤導(dǎo)氣管離開水槽;
(4)AC或AE.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器和制取氧氣的反應(yīng)原理,裝置,實(shí)驗(yàn)操作步驟進(jìn)行分析解題的能力.了解發(fā)生和收集裝置的選取方法、反應(yīng)原理、常用儀器等知識(shí),并能靈活運(yùn)用是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加大城市綠化園林建設(shè) | B. | 禁止焚燒桔桿 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 建筑工地,定時(shí)灑水降塵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純 | |
B. | 將煤制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積 | |
C. | 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點(diǎn) | |
D. | 食物的腐爛、動(dòng)植物的呼吸都屬于緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
小燒杯中放入澄清的石灰水,往硬質(zhì)玻璃管中通入氧氣,點(diǎn)燃酒精 | ①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;② 澄清的石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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