如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中表示氧原子，表示氫原子。請回答下列問題。

（1）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________________________，其基本反應(yīng)類型是________。

（2）這三種物質(zhì)中，氧元素的化合價(jià)______________(填“相同”或“不相同”)。

（3）該反應(yīng)中種類不改變的微粒是：_____________（填“分子”或“原子”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省句容市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C．乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D．乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可

以獲得氧氣。如：A．電解水 B．分離空氣

C．加熱高錳酸 D．分解過氧化氫

E．

（1）在上面的E處用文字或符號(hào)表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法；

（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ② ；試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，是為了 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是因?yàn)?u> ；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，立即用冷水沖洗試管，可能導(dǎo)致的后果是 ；

（5）若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，供選用的裝置如下圖2：

要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”），注射器中盛放的藥品是 ；可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣，氣體應(yīng)從 （“a”或“b”）端導(dǎo)入；若瓶內(nèi)只有空氣，氣體從 （“a”或“b”）端導(dǎo)入，也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）如何檢驗(yàn)CO2已收集滿 ，檢驗(yàn)CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 （填“c端”或“d端”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①圖中粒子共能表示 種元素。A所表示的元素屬于 元素（填金屬或非金屬）。

②圖中表示的陽離子的是 （用序號(hào)表示）。

③圖中表示的陰離子形成化合物時(shí)化合價(jià)為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省南寧市九年級(jí)上學(xué)期秋季段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列氣體屬于空氣污染物的是

A．氧氣 B．氮?dú)? C．二氧化硫 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期12月一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

工業(yè)上利用高溫分解石灰石（主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)），得到生石灰�，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室利用此原理來分析石灰石的純度，使用100g原料，完全分解后得到固體64.8g，計(jì)算：

（寫出計(jì)算過程）

（11）反應(yīng)中得到的二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)的量為多少摩爾？

（12）原料中的碳酸鈣純度為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省宜賓縣觀音片區(qū)九年級(jí)上學(xué)期學(xué)情檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活經(jīng)驗(yàn)中，正確的是

A．用硬水洗滌衣服，既能節(jié)省肥皂，也能洗凈衣服

B．為了節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)和園林的澆灌改為噴灌和滴灌

C．長期飲用市面上的純凈水對(duì)人體有益無害

D．鍋爐用水不管軟水、硬水都可以

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省合肥市包河區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法你認(rèn)為不合理的是

A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，不能使用化肥和農(nóng)藥

B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水

C．用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

D．為了保護(hù)水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案