1．肥料和土壤的酸堿度直接影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)．
（1）草木灰是一種農(nóng)家肥料，有效成分是碳酸鉀（K2CO3），草木灰屬于鉀（填“氮”“磷”或“鉀”） 肥．
（2）測(cè)得某地土壤酸堿度的pH為4.5．下列作物適合在該地區(qū)種植的是茶樹；若要種植玉米，需要施用熟石灰降低土壤酸性．
作物小麥玉米茶樹西瓜蘿卜
適宜生長(zhǎng)的pH5.5～6.56.5～7.04.0～6.55.0～7.07.0～7.5

分析 （1）含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此分析．
（2）根據(jù)土壤酸堿度的pH為4.5，和表格中的作物最適宜的pH范圍做出判斷．

解答 解：（1）碳酸鉀（K2CO3）中含有鉀元素，屬于鉀肥．
（2）土壤酸堿度的pH為4.5，茶樹適宜生長(zhǎng)的pH范圍是4.0～6.5，所以適于種植茶樹；適于玉米生長(zhǎng)的pH范圍是6.5～7.0，若要種植玉米就要降低土壤的酸性，可施用熟石灰降低土壤的酸性．
故答案為：（1）鉀．        
（2）茶樹；熟石灰．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化肥的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種化肥進(jìn)行正確的分類．另外熟記酸堿性與pH關(guān)系為：pH大于7為堿性且越大堿性越強(qiáng)，pH小于7為酸性且越小酸性越強(qiáng)，pH等于7為中性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是（　　）
A．施用熟石灰改良酸性土壤
B．服用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過(guò)多
C．用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．摩爾（符號(hào)：mol）是物質(zhì)的量的單位．1mol任何物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時(shí)，在數(shù)值上都與其相對(duì)分子質(zhì)量相等，如：1mol H2O的質(zhì)量為18克；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1mol任何氣體的體積為22.4升．則標(biāo)準(zhǔn)狀況下，33.6升甲烷的質(zhì)量是（　�。┛耍�
A．16B．24C．32D．40

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．A，B，C，D，E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，它們都含有一種相同的元素，如圖表示各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D為有顏色溶液，E為藍(lán)色溶液，其它物質(zhì)的溶液都為無(wú)色；反應(yīng)⑤和⑥為置換反應(yīng)，其它均為分解反應(yīng)．（1）寫出物質(zhì)C的化學(xué)式HCl．
（2）反應(yīng)②的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．
（3）反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)，下同）；驗(yàn)滿的方法是燃著木條置于瓶口，若復(fù)燃則已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面科普短文．
肼（N2H4）又稱聯(lián)氨，有類似于氨的刺鼻氣味，貯存時(shí)用氮?dú)獗Ｗo(hù)并密封，用途廣泛．肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無(wú)污染，常用作火箭燃料，點(diǎn)燃時(shí)與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng)，生成N2和H2O．高壓鍋爐水處理時(shí)用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕，也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護(hù)層，減緩鍋爐銹蝕．用于煙草、土豆、玉米的貯藏，用于食用鹽酸的制造等．熔點(diǎn)1.4℃，沸點(diǎn)113.5℃；有強(qiáng)烈的吸水性，形成水合肼（N2H4•H2O），可以用固體燒堿進(jìn)行脫水；能吸收空氣中的二氧化碳；易溶于水；與液氧接觸能自燃；長(zhǎng)期暴露在空氣中或短時(shí)間受熱時(shí)易發(fā)生分解．對(duì)眼睛有刺激作用，能引起延遲性發(fā)炎，對(duì)皮膚和粘膜也有強(qiáng)烈的腐蝕作用．
依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：
（1）肼的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是AC（填字母序號(hào)，下同）．
A．與氧化鐵作用     B．易溶于水    C．易分解     D．有刺鼻的氣味
（2）肼在常溫下為液態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”）．
（3）肼作為火箭燃料燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2↑+4H2O．
（4）肼有強(qiáng)烈的吸水性，能吸收空氣中的CO2，下列物質(zhì)中的C也具有這些性質(zhì)．
A．NaCl        B．Ca（OH）2        C．NaOH        D．NaHCO3
（5）肼需要密封保存的原因是有強(qiáng)烈的吸水性；能吸收空氣中的二氧化碳；長(zhǎng)期暴露在空氣中易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示裝置進(jìn)行研究CO2性質(zhì)和燃燒條件的實(shí)驗(yàn)．

（1）研究CO2與水反應(yīng)：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置a、b兩端分別與B、D裝置連接
A中液體為紫色石蕊溶液，B中固體為碳酸鈉，C中液體為濃硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花．將分液漏斗中的稀硫酸滴入B中．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3；觀察到A中紫色石蕊溶液變紅，D中干燥紫色小花不變色，說(shuō)明使紫色石蕊變色的是碳酸、不是CO2．
（2）研究燃燒的條件：進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，將C裝置b、a兩端分別與B、D裝置連接
A和C的液體底部靠近導(dǎo)管口分別固定一小塊白磷，B中固體為二氧化錳．將分液漏斗中的液體滴入B中．B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；A液體為冷水，C中液體為熱水；觀察到A中白磷不燃燒，C中白磷在液面下時(shí)不燃燒，露出液面后開始燃燒，說(shuō)明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中A、B、C中含有相同 元素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體．圖中“-”示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）物質(zhì)D是（寫化學(xué)式）Ca（OH）2
（2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→BC+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
C+ECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．向一定質(zhì)量Mg （NO3）2、AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有3種
B．c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Mg （NO3）2、Zn（NO3）2
C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀
D．取d點(diǎn)的固體，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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