下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、海水曬鹽B、瓷碗破碎
C、煙花燃放D、汽油揮發(fā)
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、煙花燃放過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、銀白色鎂帶在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
C、電解水實驗中正極產(chǎn)生體和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D、把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗室，某研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他們認為可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，為此他們展開了探究，請你參與．
【提出問題】怎樣檢驗一瓶露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
【實驗探究】取少量露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量的
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
還有其它方法嗎？請選擇與上述不同類別的物質(zhì)，寫出實驗步驟（答對一種獎勵2分，最多獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分）
（1）
 
；
（2）
 
．
【探究拓展】（1）如何確定氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)．取少量露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液后再滴入
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．若要除去氫氧化鈉中的雜質(zhì)，應(yīng)加適量的
 
試劑．
（2）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計的下列方案不可行的是
 
．

【交流反思】玻璃的成分中含有二氧化硅，二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶塞不應(yīng)用玻璃塞的原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
【結(jié)論】通過實驗探究知道，露置于空氣中一段時間的氫氧化鈉溶液會變質(zhì)，故應(yīng)
 
保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房中有許多與化學(xué)知識有關(guān)的問題，是家庭中的實驗室（如圖），試回答：
（1）寫出廚房中每天必用的調(diào)味品的化學(xué)式為
 
；
（2）用合成材料作廚房抹布，其優(yōu)點是
 
；
（3）廚房中的不粘鍋內(nèi)襯膜一般是（寫化學(xué)名稱）
 
，推測該物質(zhì)可能具有的兩點性質(zhì)是
 
；
（4）在家中，胃酸病發(fā)作可用廚房中的小蘇打進行緩解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，但胃潰瘍不要用小蘇打，總服用以免加快胃穿孔，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①氫氣燃燒  ②活性炭凈水 ③大米霉變 ④霓虹燈發(fā)光 ⑤鐵釘生銹．
A、①③⑤B、①②③
C、②③⑤D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)？
A
 
B
 
C
 
D
 
 E
 
F
 
（寫名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)或用途．
（1）銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以做
 
；
（2）天然氣具有
 
，可以用做生活中的氣體燃料；
（3）鐵具有導(dǎo)熱性，可以用來做
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是
 
．試管A與電池的
 
（填“正極”或“負極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說明水是由
 
組成的．寫出反應(yīng)的符號表達式
 
．
（3）水是人類寶貴的自然資源，請你提出2條保護水資源的建議
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂，可通過以下實驗除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請將正確合理的操作順序填入橫線上，并簡要回答（1）～（3）題
（　�。┰谌芤豪锛尤肷赃^量的Na2CO3溶液，然后過濾
（　�。┘尤肷赃^量的BaCl2溶液，然后過濾．
（　�。⿲⒒煊须s質(zhì)的NaCl完全溶解于水．
（　　）在濾溶液中加入 稀鹽酸至溶液的pH值等于7
（　�。┱舭l(fā)結(jié)晶
（　�。┰跒V液中加入稍過量的NaOH溶液，然后過濾
（1）為什么要加入稍過量的Na2CO3
 

（2）為什么要加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
 
．
（3）寫出上述兩步驟的有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

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