【題目】氫氧化鈉可作為干燥劑，但不能干燥的氣體是（ ）

A.H2 B.CO C.O2 D.SO2

【答案】D

【解析】試題分析：關(guān)于氣體的干燥，經(jīng)常應(yīng)用的干燥劑有：氫氧化鈉固體、濃硫酸、生石灰等。干燥氣體時(shí)必須滿足：①氣體不能與干燥劑反應(yīng)，②干燥劑吸水能力要好。本題用的干燥劑是氫氧化鈉固體，因此能與氫氧化鈉反應(yīng)的氣體不能用其干燥。氫氣、氧氣和一氧化碳都不和氫氧化鈉反應(yīng)，故都能用氫氧化鈉干燥；二氧化硫是酸性氧化物，它能與氫氧化鈉反應(yīng)，故氫氧化鈉不能干燥SO2。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算都是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了一些氣體的制備方法，如制取氧氣的方法有：

甲．分離液體空氣； 乙．加熱分解高錳酸鉀； 丙．分解過(guò)氧化氫； 丁．加熱分解氯酸鉀等；

也初步認(rèn)識(shí)了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）儀器a 的名稱是_____________。

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法的是_______；要用到催化劑的反應(yīng)有_________。

（3）若用方法丙制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____________（填字母序號(hào)），仿照23題示例寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：___________________________________ 。

（4）某同學(xué)選擇上述中的一種方法和儀器制取氧氣，步驟如下：①加熱藥品；②裝藥品并將試管固定在鐵架臺(tái)上；③檢查裝置的氣密性；④當(dāng)連續(xù)冒氣泡時(shí)，用排水法收集氣體后取出正放在桌面上；⑤移去酒精燈；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出。

正確的操作順序用序號(hào)表示為：___________________________；如果步驟⑤⑥順序錯(cuò)誤，可能引起的后果是____________________________________________。

（二）亞硝酸氮[ N（NO2）3 ]是一種新型火箭燃料。

（1）每個(gè)亞硝酸氮分子中所含的原子個(gè)數(shù)為___________。

（2）亞硝酸氮分子中氧元素與氮元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)單整數(shù)比為___________。

（3）列式計(jì)算亞硝酸氮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)水庫(kù)中的水屬于_______________(填“純凈物”或“混合物” )。

(2)通常用____________做絮凝劑，使雜質(zhì)得到沉降；在A池中通過(guò)____________(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì)；在吸附池中用_______________吸附臭味、色素等雜質(zhì)。

(3)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑，可用氯氣和亞氯酸鈉(NaClO2)反應(yīng)制取，同時(shí)還生成氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

(4)到用戶家中的水還含有較多的Ca2+、Mg2+，受熱后生成沉淀而除去，除去沉淀后的水屬于___________(填“硬水”或“軟水”)。檢驗(yàn)硬水和軟水，方法是___________。

(5)把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是___________________，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是_____________________。

(6)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體是___________，在正極產(chǎn)生的氣體約是前者的______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“上善若水，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B. 嚴(yán)格控制江河網(wǎng)箱養(yǎng)殖水產(chǎn)

C. 積極探索污水處理的新技術(shù)

D. 大量使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列條件下，二氧化碳在水中溶解度最大的是( )

A. 1×101 kPa、20 ℃ B. 2×101 kPa、10 ℃

C. 2×101 kPa、20 ℃ D. 1×101 kPa、10 ℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示物質(zhì)之間存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素，其中A為無(wú)色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分，C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)。(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________；D____________。

(2)寫(xiě)出由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的文字表達(dá)式_______________________。

(3)B、C化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊?/span>________________不同。

(4)物質(zhì)C的一種用途_________________。

(5)C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是自然界中非常重要的反應(yīng)，稱為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊與我們的生活息息相關(guān)

Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③活性炭④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫(xiě)下列空格(填序號(hào))：

⑴ 密度最小的氣體是___________；

⑵ 醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是____________；

⑶ 可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是______；

⑷ 能除去冰箱里的異味的是_______________。

Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。

⑴ 空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分�?/span>_________混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。

⑵ 氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是_______。

⑶ 氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如下圖所示。

①樹(shù)上的“果子”的共同之處是 __________(寫(xiě)出一點(diǎn))。

②樹(shù)上的果子中，屬于空氣污染物的是__________ 。

③樹(shù)上有種“果子”為黑色固體，寫(xiě)出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____________________________。

⑷ 雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如下，方框內(nèi)應(yīng)是_______(填字母)。

⑸ 裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是_____________(填字母)。

A．木炭 B．硫 　 C．紅磷 D．蠟燭 E.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中，臺(tái)灣魔術(shù)師劉謙以其匪夷所思的表演震撼了國(guó)人，他表演過(guò)程使用的道具中，屬于合成材料的是（ ）

A．玻璃杯 B．金戒指 C．硬幣 D．橡皮筋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故．在救援過(guò)程中，救援人員鉆了兩個(gè)“生命之孔”，及時(shí)向被困人員輸送營(yíng)養(yǎng)液．該營(yíng)養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．維生素 D．氯化鈉

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