【題目】小明用氯化鈉固體配制 100.0 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 18.0 %的氯化鈉溶液,從實驗室領取的儀器如圖所示。
(1)實驗過程中,不需使用的儀器有__(填名稱)。
(2)需要稱取的氯化鈉質(zhì)量為___,需要量取的水的體積為_。
(3)小明稱取氯化鈉、量取水的操作如圖所示,他實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為__,實際量得水的體積為__。
在老師指導下小明重新稱量,在第二次稱取氯化鈉過程中,天平指針右偏,他接下的操作是_(填標號)。
A 調(diào)整平衡螺母,使天平平衡
B 向左盤加入氯化鈉至天平平衡
C 向左移游碼或減少砝碼,使天平平衡
(4)在配制氯化鈉溶液時,小明發(fā)現(xiàn)少領了一種儀器,這種儀器是_, 其在實驗中的作用是__。
(5)盛放配制好的氯化鈉溶液應選擇下圖中的儀器_(填標號),請將圖中的標簽填寫完整__。
【答案】酒精燈 18g 82mL 12.2g 80.0mL B 玻璃棒 攪拌,加速溶解 A 18%NaCl溶液
【解析】
(1)實驗過程中,不需使用的儀器是酒精燈;故填:酒精燈;
(2)需要稱取的氯化鈉質(zhì)量為:100g×18%=18g,需要量取的水的質(zhì)量為:100g-18g=82g,即水的體積為82mL。故填:18g;82mL;
(3)小明稱取氯化鈉、量取水的操作如圖所示,他實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為:10g+5g-2.8g=12.2g,實際量得水的體積為80.0mL。故填:12.2g;80.0mL;
在老師指導下小明重新稱量,在第二次稱取氯化鈉過程中,天平指針右偏,說明氯化鈉質(zhì)量不夠,他接下的操作是向左盤加入氯化鈉至天平平衡,故選:B;
(4)在配制氯化鈉溶液時,需要用玻璃棒攪拌,加速溶解,圖中缺少玻璃棒。故填:玻璃棒;攪拌,加速溶解;
(5)氯化鈉溶液應存放在細口瓶中,試劑瓶上的標簽應填18%NaCl溶液;故填:A;18%NaCl溶液。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用適當?shù)幕瘜W用語填空:
(1)1個二氧化碳分子_____;
(2)2個鈉離子_____;
(3)氯化鈉的化學式_____;
(4)高錳酸鉀的化學式_____;
(5)SO3的名稱_____;
(6)標出水中氧元素的化合價_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中五種不同類別的常見物質(zhì),其中A、B、C中含有相同元素且A為單質(zhì),B是導致“溫室效應”的一種氣體,C和D的反應是燒堿的工業(yè)制法,E是人體中胃酸的主要成分。圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)物質(zhì)D是_________(填化學式);它的一種用途是_____。
(2)寫出圖中有關(guān)反應的化學方程式: C+E________。
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【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法中正確的是( 。
A. 開始時應先預熱玻璃管,后通入一氧化碳
B. 實驗中玻璃管里粉末由黑色逐漸變成紅粽色
C. 參加反應的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40:7
D. 將尾氣點燃或收集,可防止一氧化碳污染空氣
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【題目】碳和碳的化合物是初中學習的重要內(nèi)容。
(1)金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì),下列說法正確的是(填字母代號)_____。
A 它們都是同種物質(zhì) B 它們的原子排列方式不同
C 它們都能導電 D 常溫下它們都能與氧氣反應
(2)實驗室制取二氧化碳的原理是(用化學方程式表示)_____;若要得到干燥、純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導管接口字母):CO2→_____→_____→_____→_____→_____。
(3)實驗結(jié)束后裝置B錐形瓶中廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設)猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2、HCl;
猜想三:CaCl2、HCl、CaCO3. 該同學認為猜想三是錯誤的,理由是_____。
(實驗驗證)同學們對猜想與假設進行驗證,取裝置B錐形瓶中的廢液過濾,向濾液中逐滴加入碳酸鈉溶液,根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。
(結(jié)論)分析圖象數(shù)據(jù)得出A點溶液的 pH=7,則廢液中含有的陽離子有_____。OA段發(fā)生的反應為_____(用化學方程式表示),AB段溶液的pH_____(填“變大”“不變”或“變小”)。
(4)現(xiàn)取含碳酸鈣80%的石灰石 12.5g和94.4g稀鹽酸恰好完全反應(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應),求恰好完全反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】在點燃條件下,A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是( )
C是空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)
B.A的水溶液能使無色的酚酞試液變紅
C.在該反應中,生成C和D的質(zhì)量比為14∶9
D.該反應的基本反應類型為置換反應
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【題目】將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象。加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。
[查閱資料]二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色;無水硫酸銅遇水會由白色變成藍色。
[提出問題]碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水和二氧化硫之外,還生成碳的一種氧化物,那么碳的這種氧化物是什么?
[實驗猜想]猜想I :CO2 猜想Ⅱ: _________________。
[實驗驗證]某化學興趣小組在老師指導下設計了如圖實驗裝置進行驗證。
①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接:甲→____→_____→丙→_____(填序號)
②請完成如表中的相關(guān)內(nèi)容:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
乙中觀察到的現(xiàn)象________________ | 猜想I成立 |
丁裝置A中溶液褪色 丁裝置C中溶液不褪色 | 證明氣體中有___________ 裝置C的作用_____________ |
戊中白色固體變藍 | 證明氣體中有水蒸氣 |
[獲得結(jié)論]碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式________________________。
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【題目】用下圖裝置研究可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為 260℃。
a.開始加熱時,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒,一段時間后,白磷熄滅。
b.向玻璃管中鼓入空氣,發(fā)現(xiàn)白磷重新燃燒。重復該過程直至白磷燃燒完。
(1)白磷燃燒的化學方程式為________。
(2)步驟a中白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的一個條件是_________。
(3)能說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是________。
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【題目】如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實驗。鐵絲在空氣中不能燃燒,但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是( 。
A.實驗甲中觀察到燃燒發(fā)出藍紫色火焰,實驗乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B.實驗甲和實驗乙中生成物相同,但是實驗丙和實驗丁的生成物不同
C.從四個實驗中可以看出增大反應物的濃度和反應物接觸面可以使反應更充分更劇烈
D.四個實驗中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂
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