【題目】下圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是,對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略) 。

(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是______(填“甲”或“乙”) 。

(2)在圖Ⅱ的A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。

①若發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,應(yīng)采取_____方法,就很快觀察到相同現(xiàn)象。請從微觀角度解釋其原因?yàn)?/span>_____。

②對比改進(jìn)前的課本實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號)

A 可證明分子間有間隔 B 可證明分子的體積和質(zhì)量都很小

C 環(huán)保,節(jié)約藥品,對環(huán)境污染小 D 可驗(yàn)證氨分子能使無色酚酞溶液變紅

【答案】 加熱 溫度升高,分子運(yùn)動速率加快 C

【解析】

解:(1) 按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,有明顯現(xiàn)象的燒杯是甲,這是因?yàn)橐覠械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動的,當(dāng)運(yùn)動到甲燒杯中時,能和其中的水反應(yīng)生成氨水,從而使酚酞試液變紅色;

(2)①小明發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長時間才變紅,他用酒精燈加熱A試管,很快觀察到了現(xiàn)象,這說明溫度越高,分子運(yùn)動速率越快;

②對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣的逸出,污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

1A中儀器a的名稱是_____,制備氧氣的化學(xué)方程式為_____

2B實(shí)驗(yàn)探究的燃燒條件是_____。

3C實(shí)驗(yàn)探究銅、鋁、銀三種金屬的活動性順序,試管中無明顯現(xiàn)象,說明銅的金屬活動性比鋁的_____(填“強(qiáng)”或“弱”),試管中有明顯現(xiàn)象,則x、y分別是_____(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是

A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一個重要實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)前首先要進(jìn)行的操作是____。

(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認(rèn)為原因是____;冷卻后,松開止水夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____(1、23、4)。

(3)用電熱棒點(diǎn)燃紅磷代替教材中用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn):_____。(答出一點(diǎn)即可)

(4)已知:鎂+氧氣氧化鎂,鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?____。由此你對氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識:____。(答出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】共享單車采用手機(jī)掃描二維碼來解鎖,而手機(jī)通常采用高能的鋰(元素符號為Li)電池作為電源。

(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易______而成為鋰離子,其離子符號為______。

(2)某種鋰電池放電時的總反應(yīng)為Li+MnO2=LiMnO2LiMnO2中錳元素的化合價為__________。

(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過濾操作。

①指出指定儀器的名稱:

a_____,b_____,c_____

②其中存在的3處明顯錯誤是:_____;_____;_____。

2)某同學(xué)用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出,該同學(xué)在操作時的一處錯誤是_____,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_____g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答問題。

(提出問題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?

(作出猜想)A同學(xué)認(rèn)為:廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣;

B同學(xué)認(rèn)為:廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫

(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

(1)請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

A同學(xué)做對比實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞溶液。

溶液無色

廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣

取少量氯化鈣溶液于試管中,滴入無色酚酞溶液。

溶液無色

(實(shí)驗(yàn)評價)

2)你認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)__________(填不能)證明他的猜想,理由是_____________。

3)如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的,你選擇_______來代替酚酞試液(填字母:A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液 C.稀鹽酸)理由是___________。

4)若實(shí)驗(yàn)證明了B同學(xué)的猜想是正確的,向廢液中加入過量的_________,反應(yīng)完成后過濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ崾荆孩巽~與O2、CO2及水同時接觸時會生銹;②可燃物燃燒需要氧氣,可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點(diǎn)。白磷的著火點(diǎn)是40。C)(

A.比較空氣與人體呼出的氣體中二氧化碳含量

B.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

C.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.探究二氧化碳對銅生銹是否有影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、CD、E、F、G七種物質(zhì),CF是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖所示關(guān)系:

1)試推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ,D F 。

2)寫出其中不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式: 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案