【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi),遙知不是雪,為有暗香來(lái)”(王安石《梅花》)。從微觀角度分析詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香氣的主要原因是
A. 分子之間有間隔 B. 分子很小
C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng) D. 分子不可分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)氮原子②2個(gè)亞鐵離子③硝酸銅 . ④氧化鈉中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)⑤3個(gè)二氧化碳分子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)最常用的手段是( )
A. 推理 B. 測(cè)量 C. 實(shí)驗(yàn) D. 計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:空氣中含量較高的氣體是_____,最簡(jiǎn)單的有機(jī) 物_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,正確的是_________
A、人體中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì) B、地殼中含量最多的金屬元素是鐵
C、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石 D、_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( )
A. 為了防治水體污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥
B. 自來(lái)水加熱煮沸后有水垢產(chǎn)生說(shuō)明自來(lái)水是混合物
C. 所有物質(zhì)都易溶于水
D. 自來(lái)水廠常用的凈化水的方法有:沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列興趣實(shí)驗(yàn).
(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是 , 一段時(shí)間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 氣球膨脹的主要原因是 .
(3)如圖C所示,集氣瓶和氣球中充有某些氣體,通過(guò)膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后,振蕩,一段時(shí)間后,觀察到氣球變癟,液體變渾濁,再通過(guò)膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,上述過(guò)程中可能涉及的兩個(gè)化學(xué)方程式分別為、 .
(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成.
【查閱資料】
①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②氮?dú)猓∟2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到右側(cè)量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中,則混合氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某胃藥標(biāo)簽的部分內(nèi)容.小明同學(xué)測(cè)定該藥品中NaHCO3含量的過(guò)程如下:取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中,加入50克水后充分?jǐn)嚢瑁傧蚱渲械渭酉←}酸至溶液的pH=7時(shí)(已知藥品中的其它成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),形成NaCl的不飽和溶液,共消耗稀鹽酸11.5克.稱(chēng)得反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.3克.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)完成后生成氣體的質(zhì)量為 .
(2)反應(yīng)后燒杯中溶液的質(zhì)量和胃藥中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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