12、與Ca（OH）2溶液混合，不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是（　�。�
分析：氫氧化鈣具有堿的通性，①能跟酸堿指示劑起反應(yīng)，紫色石蕊試液遇酸變藍(lán)，無(wú)色酚酞試液遇酸變紅；②能跟非金屬氧化物（即酸性氧化物）反應(yīng)生成鹽和水；③堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水；④跟某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽．
解答：解：A、氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故A不可選；
B、氫氧化鈣和氯化鈉不能生成沉淀或氣體或水，不能發(fā)生反應(yīng)，故B可選；
C、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故C不可選；
D、氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳，故D不可選．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：在解此類(lèi)題時(shí)，首先將兩種物質(zhì)的離子交換，看生成物中是否有沉淀或氣體或水中的一種或多種．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、根據(jù)信息回答下列問(wèn)題：
（1）右圖中三種酸溶于水時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是
氫離子（或H+）
；
（2）由右圖中可推測(cè)出，它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)寫(xiě)出氫溴酸（HBr）與Ca（OH）2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HBr+Ca（OH）2=CaBr2+2H2O
；
（3）依據(jù)一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，可將這三種酸劃分為兩組：一組是HCl和HBr，另一組只有H2SO4．分類(lèi)依據(jù)可以是①?gòu)慕M成方面看，HCl和HBr不含氧元素，H2SO4含氧元素；
②從物理性質(zhì)方面看
HCl、HBr有揮發(fā)性，H2SO4沒(méi)有揮發(fā)性（或HCl、HBr有刺激性氣味，H2SO4沒(méi)有）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，鈉在較高溫度下能與二氧化碳反應(yīng)．該反應(yīng)后含碳產(chǎn)物是什么？不同的同學(xué)提出如下四種猜想：甲認(rèn)為是CO，乙認(rèn)為是Na2CO3，丙認(rèn)為是CO和Na2CO3，丁認(rèn)為是NaHCO3．為確定該反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，四位同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

[查閱資料]：
①CO通入PdCl2溶液能生成黑色物質(zhì)，可利用該反應(yīng)檢測(cè)CO是否存在．
②Na2CO3 和NaHCO3都是白色易溶于水的固體，與Ca（OH）2溶液反應(yīng)均能生
成CaCO3白色沉淀．
回答下列問(wèn)題：
（1）不用實(shí)驗(yàn)就可知道丁的猜想是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵摬孪脒`背了
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先往裝鈉的玻璃直管通CO2一段時(shí)間，裝澄清石灰水的試管中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，觀察到PdCl2溶液的試管中有黑色物質(zhì)產(chǎn)生，且充分反應(yīng)后玻璃直  管中的固體能全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，觀察到渾濁現(xiàn)象．據(jù)此可知：
①猜想正確的同學(xué)的是
丙
丙
．
②鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CO2+2Na
  △  
.
 
Na2CO3+CO
2CO2+2Na
  △  
.
 
Na2CO3+CO
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2003?廣東）甲乙兩位同學(xué)分別向相同體積的石灰水和NaOH溶液中．同時(shí)通入CO2氣體，前者變渾濁，后者未見(jiàn)明顯現(xiàn)象．對(duì)此，甲同學(xué)認(rèn)為：CO2能與Ca（OH）2溶液反應(yīng)，不能與NaOH溶液反應(yīng)．乙同學(xué)認(rèn)為：甲同學(xué)的結(jié)論不完全正確．
乙同學(xué)應(yīng)如何用實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)？請(qǐng)你利用下面的用品幫助他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）提出假設(shè)：NaOH溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)．
（2）設(shè)計(jì)方案：①首先制備一瓶CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；②組裝實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證假設(shè)，除NaOH溶液外還應(yīng)選擇的用品是（填字母）
BE或ACD
BE或ACD
．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
往裝有CO2的瓶中滴入
一定量NaOH溶液
一定量NaOH溶液
并立即
用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導(dǎo)管的一端插入D杯的水中）
用B塞緊E瓶（或用A塞緊C瓶，把導(dǎo)管的一端插入D杯的水中）
、振蕩．
E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導(dǎo)氣管或C瓶?jī)?nèi)）
E瓶中氣球膨脹（或D杯的水被吸入導(dǎo)氣管或C瓶?jī)?nèi)）
NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)
NaOH溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下裝置（如圖A-H）、儀器和藥品．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：F
 
．
（2）圖A中實(shí)驗(yàn)室制氧氣，此制取裝置有
 
處錯(cuò)誤．
（3）裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；把H與B組合，可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器
 
（填序號(hào)，下同）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置；若用H2O2和MnO2制取O2，且能控制反應(yīng)劇烈程度，應(yīng)選E（或F）和
 
組合．
（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳導(dǎo)入端為
 
（填“a”或“b”）．
（5）用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與Ca（OH）2溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，振蕩后，其現(xiàn)象是
 
．

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