【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是
A.它們表示四種不同的元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價
C.①③④表示的元索都是非金屬元素 D.①④表示的是陽離子
【答案】B
【解析】
試題分析:A、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,②和④核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,圖中共表示3種元素,故選項說法錯誤.B、粒子②質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=12,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)為2,因此通常顯+2價,說法正確;C、粒子①為陰離子,是原子得到2個電子得到的,粒子①的原子最外層電子數(shù)為6,大于人,為非金屬元素,③為陽離子,是原子失去1個電子,原子最外層電子數(shù)為1,是金屬元素,說法錯誤;D、、①質(zhì)子數(shù)<電子數(shù),為陰離子,④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>電子數(shù),為陽離子,故選項說法錯誤。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組的同學在課外進行科學探究,以驗證銅片在空氣中灼燒后,表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO,他們進行了以下實驗:
(1)由上圖兩個實驗步驟判斷:灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是 .
(2)為進一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成,他們選用了以下裝置繼續(xù)進行實驗:
a.甲同學向A裝置中通入純凈的H2,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接上面的C裝置,裝置中的實驗現(xiàn)象為:A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn),C中硫酸銅由白變藍,證明生成了水,則A中發(fā)生反應的化學方程式為: .
b.乙同學向A裝置中通入純凈的CO,為檢驗反應產(chǎn)物,A的右邊應連接 裝置(填編號),所選裝置中的實驗現(xiàn)象為 ;此方法僅用上述裝置進行實驗有明顯的缺陷,要彌補這個缺陷,應采取的措施是: .
c.通入的氣體如果含有少量水蒸汽,則應在A裝置左邊連接一個 裝置.
(3)結(jié)論:經(jīng)過甲、乙兩同學的實驗現(xiàn)象證明, .
(4)如果甲同學要用數(shù)據(jù)證明(3)的結(jié)論,你認為還應補充的實驗操作是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關于該轉(zhuǎn)化過程中的幾點說法,不正確的是
A.反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B.反應中CO與O2的質(zhì)量比為7:4
C.四氧化三鈷納米棒可能是反應的催化劑
D.反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢舊普通干電池筒內(nèi)的物質(zhì)中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì)。現(xiàn)利用廢干電池分離出MnO2,并研究其對H2O2分解速率的影響。實驗過程如下:
回答下列問題:
(1)圖②中玻璃棒的作用是 ;
(2)圖③中灼燒目的是除去 ;
(3)將圖③操作所得MnO2加到圖④試管內(nèi),帶火星的木條立即復燃,則MnO2的作用是 ;
(4)圖⑤是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________________。
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?_________(填寫“能”或“不能”)。
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是_________________(填寫物質(zhì)序號)。
(4)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,析出晶體質(zhì)量最大的是__________(填寫物質(zhì)序號),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是________(填寫選項序號)。
A.c>a=b B.a(chǎn)=b>c C.a(chǎn)>b>c D.b>a>c
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