【題目】已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng):;瘜W(xué)興趣小組對該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:

探究一:檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份

(提出問題)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體,很難觀察到紫紅色固體。暗紅色固體是什么?

(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;

(猜想與假設(shè))暗紅色固體除銅外還可能含有 Cu2O。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))取少許暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到現(xiàn)象:________________ 說明暗紅色固體含有 Cu2O。

探究二:測定產(chǎn)物中 Cu2O 的含量原理:,稱取一定質(zhì)量的固體樣品,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(堿石灰可吸收水和二氧化碳等酸性氣體),通過測定反應(yīng)前 后裝置 d 的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

1)裝置 a中發(fā)生的反應(yīng)方程是________________;反應(yīng)中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 _______________;

2)若不加裝置 e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏________________,原因是________________

3)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是________________

①打開 K2,關(guān)閉 K1 ②檢查裝置的氣密性

③連接儀器 ④關(guān)閉 K2,打開 K1,通氫氣一段時(shí)間

4)還可通過測定反應(yīng)前后裝置________________(填“a”、“b”“c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

5)實(shí)驗(yàn)后收集該暗紅色固體 10g,通過探究二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置 d 增加 0.18g,則該暗紅 色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?________________

【答案】固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色 氯化氫具有揮發(fā)性,與裝置d中的物質(zhì)反應(yīng),會(huì)干擾實(shí)驗(yàn) 空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置d使測得的水的質(zhì)量偏大 ③②④① c 由題意Cu2O與氫氣反應(yīng)生成水的質(zhì)量為0.18g,設(shè)該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量為x,則有:

解得x=1.44g

則該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;

答:該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%

【解析】

探究木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物:

探究一:檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份

結(jié)合題干中資料信息進(jìn)行分析可知

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少許暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀察到固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色,說明暗紅色固體含有Cu2O。

探究二:測定產(chǎn)物中 Cu2O 的含量

原理:利用氫氣還原氧化亞銅,反應(yīng)方程式為,如圖所示裝置通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量,即生成的水的質(zhì)量,用水的質(zhì)量來計(jì)算氧化亞銅的質(zhì)量。

1)裝置a為鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,反應(yīng)的方程式是;反應(yīng)中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是氯化氫具有揮發(fā)性,與裝置d中的物質(zhì)反應(yīng),會(huì)干擾實(shí)驗(yàn);

2)若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大,原因是空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入裝置d使測得的水的質(zhì)量偏大;

3)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作為:③連接儀器;②檢查裝置的氣密性;④關(guān)閉 ,打開 ,通氫氣一段時(shí)間;①打開 ,關(guān)閉 ;即正確順序?yàn)棰邰冖堍?/span>

4)還可通過測定反應(yīng)前后裝置c的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,因(yàn)榉磻?yīng)前后裝置c的質(zhì)量差即為Cu2O中氧元素的質(zhì)量,根據(jù)氧元素的質(zhì)量可以計(jì)算Cu2O的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量。

5)已知實(shí)驗(yàn)后收集該暗紅色固體10g,通過探究二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)裝置d增加0.18g,即Cu2O與氫氣反應(yīng)生成水的質(zhì)量為0.18g,設(shè)該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量為x,則有:

解得x=1.44g

則該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為;

答:該暗紅色固體中氧化亞銅(Cu2O)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.4%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KOH溶液中含有H2O、KOH,能使無色酚酞試液變成紅色。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無色酚酞試液變成紅色的原因.

(提出問題)KOH溶液中的什么成分使無色酚酞試液變紅?

(猜想)猜想1:KOH溶液中的H2O使無色酚酞試液變紅.猜想2:氫氧化鉀溶液中的K+使無色酚酞試滾變紅。

猜想3:KOH溶液中的_____(填化學(xué)式)使無色酚酞試滾變紅。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液不變色

猜想1不成立

②用試管取少量KCl溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液

____

猜想1不成立

___,滴入1-2滴無色酚酞試液

試管內(nèi)溶液變紅

____

(討論反思)有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)理由是____

(拓展)KOH固體應(yīng)_____保存。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感,她因此認(rèn)識(shí)到不能用加熱法提取青蒿素;于是改用低沸點(diǎn)的乙醚提取,終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功,并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請回答:

(1)研究表明,在60 ℃時(shí)青蒿素的結(jié)構(gòu)就會(huì)被破壞,從而失去療效。據(jù)此可知,青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是 ;青蒿素藥品應(yīng)密封保存 。

(2)乙醚的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,其中短線表示原子間的連接,則乙醚的化學(xué)式為 ,乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)橡膠屬于_________材料,玻璃鋼屬于_________材料(選填金屬合成、復(fù)合”);

2)生鐵的含碳量__________________

3)科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2.下列敘述正確的是_______

A該方法中包含分解反應(yīng),置換反應(yīng)等

B物質(zhì)Na2CO3溶液

C操作是蒸發(fā)濃縮,降溫結(jié)晶

D整個(gè)過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用.

4A. B.C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A. B.C析出晶體時(shí)均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列問題。(如圖橫坐標(biāo)從左到右依次為t1t2、t3

若將M點(diǎn)處C的不飽和溶液變成飽和溶液,可以選擇的方法是______(填序號(hào)).

A降低溫度 B 增加溶質(zhì) C蒸發(fā)溶劑

②t2時(shí),將等質(zhì)量的A. B. C的飽和溶液都升溫到t3℃, 溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢圖像,其中正確的是

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

II.A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

——

IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

——

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1A中產(chǎn)生的氣體是_____;

2)實(shí)驗(yàn)IIIII證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;

3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式_____。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))

4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是_____;

5)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖中a的儀器名稱 ______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可選用的裝置是___;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),驗(yàn)滿方法是____

(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程為FeS +H2SO4 ()= H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇__來作發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是ab兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)t2℃時(shí),b____a的溶解度(填<、=、>)

(2)t1℃時(shí),ab兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____

(3)b中混有少量的a,可采用_____的方法提純b

(4)a的某溶液的溫度從t2℃降至t1℃到后,溶液_____(填一定會(huì)、可能會(huì)、一定不會(huì))有晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

請回答以下問題:

1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____________(填字母,下同)。

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____________。長頸漏斗在使用上的注意事項(xiàng)是:________________。

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同步練習(xí)冊答案