8．下列實驗方案中，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入適量氫氧化鈣溶液，過濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C檢驗一氧化碳氣體中含有少量的二氧化碳將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D鑒別稀鹽酸、石灰水和氯化鈉溶液各取少量溶液于試管中，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察溶液的變化
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，這樣充分反應(yīng)后過濾是得到氫氧化鈉和碳酸鈣，而不是分離分離碳酸鈉和氯化鈉的混合物進行解答；
B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳分析；
C、根據(jù)二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀分析；
D、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體、和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、和氯化鈉混合無明顯現(xiàn)象進行分析．

解答 解：A、碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，這樣充分反應(yīng)后過濾是得到氫氧化鈉和碳酸鈣，而不是分離分離碳酸鈉和氯化鈉的混合物，故不能達到實驗目的；
B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、水和二氧化碳，因此向混合物中加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)得到氯化鈉，能夠達到實驗的目的；
C、二氧化碳能夠和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，因此將混合氣體通過澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化可以檢驗二氧化碳的存在，能達到實驗目的；
D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體、和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀、和氯化鈉混合無明顯現(xiàn)象，因此可以鑒別，能達到實驗的目的；
故選項為：A．

點評 本題難度不大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．從化學的視角和認識廚房中蘊含的豐富化學知識．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料．屬于金屬材料的是C；

（2 ）天然氣是主要的家用燃氣．天然氣的主要成分是甲烷；
（3）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是隔絕氧氣；
（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（5）生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（6）測定水的酸堿度常用pH試紙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．節(jié)能減排，保護環(huán)境，美麗襄陽，是我們共同的責任．下列做法中，與此倡導不相符的是（　�。�
A．合理使用化肥、農(nóng)藥
B．提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C．提倡使用無磷洗衣粉
D．發(fā)展快速公交、減少私家車出行

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下表除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACuO（Cu）滴加足量稀鹽酸，過濾
BKCl溶液（CaCl2）加適量Na2CO3溶液，過濾
CCu（NO3）2溶液（AgNO3）加過量銅粉，過濾
DHCl（水蒸氣）將氣體通過生石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．（1）經(jīng)過一年對化學知識的學習，我們可以初步認識到：化學反應(yīng)的現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量有著密切的關(guān)系．請各舉一例說明：
①反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同，如氧氣充足，則木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳，氧氣不充足，則燃燒產(chǎn)物為一氧化碳．
②反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)的現(xiàn)象可能不同，如硫在空氣中燃燒火焰為淡藍色，在氧氣中燃燒則為明亮的藍紫色火焰．
（2）當X取不同值時，微粒結(jié)構(gòu)示意圖可表示不同的粒子．用元素符號各寫出一種該圖表示的原子Ne、陰離子O2-或F-．
（3）赤銅礦的主要成分是Cu2O，輝銅礦的主要成分是Cu2S，將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅，請將反應(yīng)的化學方程式補充完整：2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2．
（4）利用CO的還原性，工業(yè)煉鐵的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是（填字母）B．
A．食醋        B．肥皂液C．汽水
（6）黃金作為貨幣可以保值而倍受人們的青睞，那么你對黃金了解多少呢？

①下圖是元素周期表的部分內(nèi)容，從表中可知：金的原子序數(shù)是79．
②俗語“真金不怕火煉”的化學含義是：黃金的化學性質(zhì)很不活潑，高溫時不易發(fā)生化學反應(yīng)．
③有些不法商販用“黃銅”充當黃金，牟取暴利．假黃金“黃銅”是銅、鋅合金，鑒別真假黃金的化學試劑之一是稀硫酸（其它正確答案也可）．
④在金屬活動順序里，金的位置靠后，表明金的活動性弱，欲確定金、鋅、鎂三種金屬的活動性，可選用的一種鹽溶液是硫酸鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．苯甲酸[C6H5COOH]是一種弱酸，具有酸的性質(zhì)，可做食品防腐劑．下列關(guān)于苯甲酸說法不正確的是（　�。�
A．它是由3種元素組成的
B．苯甲酸可與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C．苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比21：8
D．苯甲酸由7個碳原子、6個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明，以下梳理完全正確的一組是（　�。�
A  元素與人體健康B  安全常識
缺維生素C--易引起壞血病
缺鈣--易得骨質(zhì)疏松或佝僂病
缺碘--易甲狀腺腫大		濃硫酸沾到皮膚上--立即用水沖洗
室內(nèi)煤氣泄漏--立即打開排風扇
電器失火--要先關(guān)閉閥門，再開窗通風
C  生活常識D  化學用語與意義
洗滌劑去油污--乳化作用
煤爐取暖防中毒--開窗通風
變霉的大米--煮熟后食用		2H---表示兩個氫原子
3H2O---表示3個水分子
Al3+---表示鋁元素的化合價為+3價
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．燃料電池是一種新型綠色電池．它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置．關(guān)于這三種氣體，說法正確的是（　�。�
A．均有毒性B．均有可燃性C．均易溶于水D．均屬于化合物

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